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【摘要】大学学生党支部普通高校党的最基层组织,是大学生群体思想政治建设的核心,对其思想政治建设有着至关重要的作用。在新的历史阶段,伴随着大学在校学生人数不断增加,大学生党员及学生党支部也在随之增多,大学生党支部队伍建设的质量直接影响到了大学生思想政治建设质量、大学生党员整体素质,对于实现我国高等院校党建育人目标、大学生党员的教育培养都具有非常重大的现实意义。
【关键词】高校;学生党支部;党建;思政工作
学生党支部是学生党员进行先进性教育的主要场所,同时也是大学生群体中传播党的思想的重要一环。高校学生、学生党员在贯彻执行上级党组织指示精神,积极努力完成工作和学习任务,尤其是在遇到重大难题时,离不开学生党支部的坚强带领和战斗精神的发挥以及党员的骨干桥梁作用的发挥。学生党支部与广大师生的联系也非常密切,影响也比较直接,因此大学学生党支部建设需要不断创新,充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员在学生中先锋模范作用,培养更多的对社会、国家有用的高等人才。
1、高校大学生党员的特点
1.1追求个人发展的意愿日趋强烈
改革开放以来,我国国民经济建设驶入快车道,经济建设取得了辉煌成就,但同时也导致了社会阶层分化、利益分化、收入差距加大等问题,对青年人的价值观造成了冲击。高校大学生党员是大学生中具有较高的政治修养、思想积极、力求进步的优秀学生代表,大学生群体对自身的价值认同感普遍较强,能够积极地参与日常学习、研究,为交通强国发展献策献力。同时,由于受到竞争环境和外在因素的影响,学生党员的自我意识也在不断强化,越来越注重个人价值的实现,部分学生党员在面临选择时更多地考虑个人职业发展、个人价值实现以及个人自由,却忽略了集体的利益。
1.2学生党员易受网络等外部环境影响
大学生群体思维敏捷、视野宽广,对事物有着自己独到的见解。同时,作为青年人,他们的行为方式和思维方式也正处于形成期,容易易受到社会思潮和价值观的影响。尤其是置身互联网时代,网络成了他们获取各类信息的首要渠道,相比于其他渠道,他们更倾向从各类社交平台、互联网语境中吸取各种观点并逐渐形成自己的看法。然而互联网具有开放性,各种自媒体、社交媒体的发展使得观点的表达更加方便、随意,一部分政治不坚定、表达不恰当或者消极负面的言论,可能会对青年、青年党员思想造成不良的影响。
2.高校学生党支部建设中存在的问题及原因分析
2.1学生党员受教育主动性、自觉性仍有待进一步提高
一些学生党员立场不稳,不想、也不愿意去思考人生是为了谁的问题,很多人成为精致的利己主义者,要么孤芳自赏,要么妄自菲薄,搞不清、找不准职业发展方向。还有个别的学生党员只提要求,不讲奉献,对政治有一种本能的抵触,在潜意识中把党组织作为政治组织缺少认同感,对共产党员的政治身份也不再引以为荣,如不加引导,很容易陷入到分散主义、自由主义,实用主义的泥沼。
2.2学生党支部活动形式不够丰富,教育管理工作的方式方法没有完全适应新形势
由于受到时间、空间、经费等方面的约束,很多党支部的组织生活形式不灵活,活动大都是学习文件,一人念、大家听,一人写、大家抄,形式单一枯燥。在党员教育管理中,对我们党的优良传统继承不够,“红脸”“出汗”的批评和自我批评还不到位,帮着提个“醒”,扯扯“袖子”做的少,还存在“好人主义”现象,教育管理党员有时会存在不好意思的现象,这导致了党员的教育与管理难以做到与时俱进。
3.高校基层学生党支部建设的有效途径
3.1坚持党建引领,夯实学生党支部组织建设
高校学生党支部要坚持党建工作的引领作用,要提高对党内学习的重视程度,注重全方位教育,系统策划制定并认真执行落实学习计划;要结合高校特色,开展针对性教育学习。学生党员自身要保持不断学习,把学习党的理论知识和路线方针政策作为永远的“必修课”,要在持续学习中提高政治定力、明确使命职责。学生党支部在开展理论学习的过程中,要结合支部人员的身份、年龄、兴趣爱好等个人特点以及学业特点,秉着有的放矢、投其所好、学习致用的原则开展针对性教学,切实提升学习效果,引导他们全身心投入到学习中去,真正做到学有所悟、学有所得,切不可把宝贵的学习过程沦为形式主义。
3.2有的放矢做好学生党员思政工作
党员的教育是贯穿始终的,要开展持续教育和自我教育,加强大学生党员的后续教育。在实践中要把握和处理好情与理、“禁”与“导”、原则性与灵活性、教育与接受教育、共性与个性等之间的关系。针对某些党员的错误认识和错误做法,要善于疏通引导,对个别学生党员在特定历史时期下形成的思想问题,要采用循序渐进的方式,逐渐转变他们的片面认识。要以创新方式寓教于乐,这对学生党员有很大的吸引力和感染力,可以尝试作為今后学生党员教育管理的一种常态化方式,以提升党员参加党组织活动的热情。
4.结语
综上所述,高校基层学生党支部的党建工作面临诸多方面的问题。高校学生党支部要在上级党组织的坚强领导与正确带领下,以创新精神、探索精神来解决党建工作面临的新问题、新挑战;以改革精神推进党的建设,从广度和深度拓展党的工作领域;要通过基层党组织火热的“熔炉”,使每名学生党员都成为一面鲜红的旗帜,促使每名党员都发挥好先锋模范作用,每个学生党支部都成为坚不可摧的战斗堡垒,不断推动交通强国建设。
【参考文献】
[1]杨大伟.复杂性视角下高校基层党建工作研究[J].北极光,2019(7):174-175.
[2]张冬怡,常宝贤.高校基层党组织党建工作面临的问题及对策[J].中国校外教育,2019(21):33.
[3]邓东华,薛锐,叶丹,姚爱林,王金平,侯昀.新时期推进高校基层党组织党建工作的创新实践与思考[J].科教文汇(中旬刊),2019(2):1-2.
[4]张静.新媒体视域下高校基层党建工作创新性研究[J].现代商贸工业,2018(36):119.
[5]杜军.高校学生党支部制度建设探讨[J].思想政治教育研究,2006(6)
[6]韩东.新形势下研究生党支部建设的新方法研究[j].思想政治教育研究,2007(5)
[7]孟祥栋,胡申生,杨骁.高校教师党支部的支撑体系与话语空间[J].上海党史与党建,2010(1)
[8]崔金宝.以“学生党员示范寝室”创建推进公寓党建工作[J].学生党建与思想教育,2009(2)
[9]边社辉,岳志新.“政治导生制”与高校党建工作[J].学校党建与思想教育,2010(7)
[10]刘蓝蓝.论高校学生党建工作进宿舍的模式及成效[J].学理论,2016(2)
[11]张俊燕,曹光远.高校大学生党建工作进宿舍实践研究[J].思想教育研究,2012(4).
作者简介:赵冰然(1992.2),女,汉族,辽宁省人, 硕士 助教 研究方向 :党建。
【关键词】高校;学生党支部;党建;思政工作
学生党支部是学生党员进行先进性教育的主要场所,同时也是大学生群体中传播党的思想的重要一环。高校学生、学生党员在贯彻执行上级党组织指示精神,积极努力完成工作和学习任务,尤其是在遇到重大难题时,离不开学生党支部的坚强带领和战斗精神的发挥以及党员的骨干桥梁作用的发挥。学生党支部与广大师生的联系也非常密切,影响也比较直接,因此大学学生党支部建设需要不断创新,充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员在学生中先锋模范作用,培养更多的对社会、国家有用的高等人才。
1、高校大学生党员的特点
1.1追求个人发展的意愿日趋强烈
改革开放以来,我国国民经济建设驶入快车道,经济建设取得了辉煌成就,但同时也导致了社会阶层分化、利益分化、收入差距加大等问题,对青年人的价值观造成了冲击。高校大学生党员是大学生中具有较高的政治修养、思想积极、力求进步的优秀学生代表,大学生群体对自身的价值认同感普遍较强,能够积极地参与日常学习、研究,为交通强国发展献策献力。同时,由于受到竞争环境和外在因素的影响,学生党员的自我意识也在不断强化,越来越注重个人价值的实现,部分学生党员在面临选择时更多地考虑个人职业发展、个人价值实现以及个人自由,却忽略了集体的利益。
1.2学生党员易受网络等外部环境影响
大学生群体思维敏捷、视野宽广,对事物有着自己独到的见解。同时,作为青年人,他们的行为方式和思维方式也正处于形成期,容易易受到社会思潮和价值观的影响。尤其是置身互联网时代,网络成了他们获取各类信息的首要渠道,相比于其他渠道,他们更倾向从各类社交平台、互联网语境中吸取各种观点并逐渐形成自己的看法。然而互联网具有开放性,各种自媒体、社交媒体的发展使得观点的表达更加方便、随意,一部分政治不坚定、表达不恰当或者消极负面的言论,可能会对青年、青年党员思想造成不良的影响。
2.高校学生党支部建设中存在的问题及原因分析
2.1学生党员受教育主动性、自觉性仍有待进一步提高
一些学生党员立场不稳,不想、也不愿意去思考人生是为了谁的问题,很多人成为精致的利己主义者,要么孤芳自赏,要么妄自菲薄,搞不清、找不准职业发展方向。还有个别的学生党员只提要求,不讲奉献,对政治有一种本能的抵触,在潜意识中把党组织作为政治组织缺少认同感,对共产党员的政治身份也不再引以为荣,如不加引导,很容易陷入到分散主义、自由主义,实用主义的泥沼。
2.2学生党支部活动形式不够丰富,教育管理工作的方式方法没有完全适应新形势
由于受到时间、空间、经费等方面的约束,很多党支部的组织生活形式不灵活,活动大都是学习文件,一人念、大家听,一人写、大家抄,形式单一枯燥。在党员教育管理中,对我们党的优良传统继承不够,“红脸”“出汗”的批评和自我批评还不到位,帮着提个“醒”,扯扯“袖子”做的少,还存在“好人主义”现象,教育管理党员有时会存在不好意思的现象,这导致了党员的教育与管理难以做到与时俱进。
3.高校基层学生党支部建设的有效途径
3.1坚持党建引领,夯实学生党支部组织建设
高校学生党支部要坚持党建工作的引领作用,要提高对党内学习的重视程度,注重全方位教育,系统策划制定并认真执行落实学习计划;要结合高校特色,开展针对性教育学习。学生党员自身要保持不断学习,把学习党的理论知识和路线方针政策作为永远的“必修课”,要在持续学习中提高政治定力、明确使命职责。学生党支部在开展理论学习的过程中,要结合支部人员的身份、年龄、兴趣爱好等个人特点以及学业特点,秉着有的放矢、投其所好、学习致用的原则开展针对性教学,切实提升学习效果,引导他们全身心投入到学习中去,真正做到学有所悟、学有所得,切不可把宝贵的学习过程沦为形式主义。
3.2有的放矢做好学生党员思政工作
党员的教育是贯穿始终的,要开展持续教育和自我教育,加强大学生党员的后续教育。在实践中要把握和处理好情与理、“禁”与“导”、原则性与灵活性、教育与接受教育、共性与个性等之间的关系。针对某些党员的错误认识和错误做法,要善于疏通引导,对个别学生党员在特定历史时期下形成的思想问题,要采用循序渐进的方式,逐渐转变他们的片面认识。要以创新方式寓教于乐,这对学生党员有很大的吸引力和感染力,可以尝试作為今后学生党员教育管理的一种常态化方式,以提升党员参加党组织活动的热情。
4.结语
综上所述,高校基层学生党支部的党建工作面临诸多方面的问题。高校学生党支部要在上级党组织的坚强领导与正确带领下,以创新精神、探索精神来解决党建工作面临的新问题、新挑战;以改革精神推进党的建设,从广度和深度拓展党的工作领域;要通过基层党组织火热的“熔炉”,使每名学生党员都成为一面鲜红的旗帜,促使每名党员都发挥好先锋模范作用,每个学生党支部都成为坚不可摧的战斗堡垒,不断推动交通强国建设。
【参考文献】
[1]杨大伟.复杂性视角下高校基层党建工作研究[J].北极光,2019(7):174-175.
[2]张冬怡,常宝贤.高校基层党组织党建工作面临的问题及对策[J].中国校外教育,2019(21):33.
[3]邓东华,薛锐,叶丹,姚爱林,王金平,侯昀.新时期推进高校基层党组织党建工作的创新实践与思考[J].科教文汇(中旬刊),2019(2):1-2.
[4]张静.新媒体视域下高校基层党建工作创新性研究[J].现代商贸工业,2018(36):119.
[5]杜军.高校学生党支部制度建设探讨[J].思想政治教育研究,2006(6)
[6]韩东.新形势下研究生党支部建设的新方法研究[j].思想政治教育研究,2007(5)
[7]孟祥栋,胡申生,杨骁.高校教师党支部的支撑体系与话语空间[J].上海党史与党建,2010(1)
[8]崔金宝.以“学生党员示范寝室”创建推进公寓党建工作[J].学生党建与思想教育,2009(2)
[9]边社辉,岳志新.“政治导生制”与高校党建工作[J].学校党建与思想教育,2010(7)
[10]刘蓝蓝.论高校学生党建工作进宿舍的模式及成效[J].学理论,2016(2)
[11]张俊燕,曹光远.高校大学生党建工作进宿舍实践研究[J].思想教育研究,2012(4).
作者简介:赵冰然(1992.2),女,汉族,辽宁省人, 硕士 助教 研究方向 :党建。