【摘 要】
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随着高考改革的不断推进，思维探究模式的不断创新，要求将一题多解，一题多变，多题归一，多题多视角”的理念、思想，渗透到教学中，改变学生的学习方式.本文就“一题多变”的思路例析如下.
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随着高考改革的不断推进，思维探究模式的不断创新，要求将一题多解，一题多变，多题归一，多题多视角”的理念、思想，渗透到教学中，改变学生的学习方式.本文就“一题多变”的思路例析如下.
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