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在小学数学教学中，一直存在着一个需要教师着重攻克的知识难点，即正反比例的教学。正反比例的学习需要学生具有比较成熟的逻辑思维能力。
小学数学课正反比例教学策略探讨
【摘 要】
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在小学数学教学中，一直存在着一个需要教师着重攻克的知识难点，即正反比例的教学。正反比例的学习需要学生具有比较成熟的逻辑思维能力。
【机 构】
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甘肃省甘南藏族自治州迭部县电尕镇中心小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2021年34期
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