关于专业银行设立贷款风险基金思考

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长期以来,高度集权的计划经济体制下实行的资金分配给制,由于行政于预,由于市场机制和经济手段的缺乏,银行视为“第二财政”,根本就谈不上风险,因而在观念上,功能上都不具备风险机制——即对风险感应、预防和疏散、排除等的能力系统.目前,由于金融体制改革仍处于摸索阶段,金融市场风险环境的缺乏,风险当事人与风险承担者的分离,以及利率体制、金融体制、人事体制、行政干预等方面存在的问题,专业银行仍然没有真正承担风险.但风险却客观存在,在商品经济中,商品经营过程(即商品实现价值的过程)中必然存在着不同的结果.实际上当某种行
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【摘 要】 数学学科的教学内容比较抽象与枯燥,它没有形象的语言和生动的情节,课堂中很容易出现老师灌输式教学和学生被动式学习的情况,这对于教与学的发展都是极为不利的。为此,基于小学数学教材及小学生的身心特点,非常有必要将游戏教学法引入到实际教学中,相信能为课堂教学注入新的活力,促使学生快乐学习,提高课堂教学的实效性。而想要实现此理想教学境界,就需要老师对引进游戏教学的注意点进行探讨。  【关键词】
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【摘 要】 追问是一种有效的教学手段,也是一门艺术,它可以成功地激活学生的数学思维,让学生有更多的机会进行深入的思考。因此,教师要充分尊重学生的主体地位,进行有效追问,将学生的学习引向深入。  【关键词】 数学教学;追问;思考;问题  在以往的小学数学课堂中,教师只是习惯性地向学生提出问题,然后让学生回答,很少给学生深入思考的机会,很多内容都是教師直接告知学生,这样的教学模式严重限制了学生的思维空
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