作为爱德星教育集团董事长，邢如瑞亲历了改革开放的全过程，见证了中国民办教育从无到有、由弱变强的曲折历程。
　　2015年春天，邢如瑞不顾家人的反对、带着朋友的不理解毅然决然选择山西省太谷县创办太谷二中启航学校。
　　有一次，她的爱人从北京来看她：“学校在哪里呢？”邢如瑞往前面一指：“这就是学校。”
　　只见办公楼全无规制，老旧破败；校门就是一个铁门，锈迹斑驳；操场飞灰荡起，高低不平；实验室墙体掉皮，设施老化；教学楼略新，外墙却被风雨销蚀得暗淡无光；教室的白墙上全是黑色的污点，竟然没有电教设备；校园最中心是一座旱厕，臭秽难闻；除了杂草丰茂，校园里全无生机……
　　校门外的围墙上，贴满了房屋租赁广告、商店促销广告、银行贷款广告等杂乱信息，不远处便是各种小吃摊点，各种叫卖声此起彼伏。门前的道路坑坑洼洼，狭窄局促，尘土飞扬，全然没有学校的样子。
　　这便是办学之初的硬件条件，几乎是筚路蓝缕，以启山林，各种艰辛，一言难尽。
　　更难的事情是招生。家长们一问是启航学校，纷纷摇头，“没听说过。”是啊，家长不会给孩子胡乱选择一所学校，然后用余生悔恨的泪水来为自己的短视买单。
　　为此，邢如瑞亲力亲为，一个猛子就扎入了教育招生的第一线，去了太谷县的每一个初中学校，去了吕梁市的集中连片贫困地区、革命老区的很多农村家庭。颠簸、劳累、误解，并没有阻止跋涉的脚步。对于可能失学的儿童，慷慨资助；对于因病因灾，再次陷入贫困的家庭，提供工作机会，或聘请到学校做工；对于有意愿来启航读书的孩子减免学费，甚至提供免费食宿，让农村孩子的受教育权得到了充分的制度保障和物质支持。
　　邢如瑞至诚办学，感天动地，赢得了家长的信任，纷纷把孩子送到学校。
　　办学五年来，邢如瑞从社会需要什么样的人入手，加强在校学生的能力培养，强調：视觉文化、听觉文化、嗅觉文化、语言文化、肢体文化的培养，研究出了：老师如何“教”、家校合力“育”、如何“管”，学生如何“学”、如何“考”、如何“升”、如何“业”七字方针。
　　邢如瑞热爱教育，热爱孩子，充满仁爱之心。她兴办学校，没有高高在上的傲慢，有的是大爱无疆的真诚；没有把经济利益推到前面，而是把社会效益放在首位。她关心学生的成长，为学生的终生发展奠基，服务于农村家庭对优质高中教育资源的迫切需求。
　　办好一所学校，需要渗透政治文化、经济文化、社会文化、人文文化、审美文化、宗教文化。邢如瑞请来中央电视台百年巨匠总撰稿人刘传铭，协调助力，为办学所在地太谷、临县拍摄五节、四节《国宝档案》。
　　邢如瑞聘请衡水中学原校长担任爱德星教育集团的总校长，聘请教育部国培专家、北京市特级教师易仁荣担任启航的教育教学总监，聘请英语特级教师张谦兰担任太谷启航外国语学校的校长……启航学子在“2018年山西省青少年英语口语展示暨童声台奖海峡两岸青少年英语口语交流活动”获得优异成绩：1人获得全省一等奖，12人获得省级三等奖，33人获得省级三等奖。邢如瑞选派优秀学子去美国、英国、俄罗斯这样的西方国家，走向世界看世界，看世界眼中的中国。
　　邢如瑞办学，坚持文化立校，打破文科、理科学科壁垒，教与育并行，率先实现艺术、体育、美育、劳动贯通，重视国学与科技教育、国标教育与国际教育、基础教育与创新教育，建立新时代的家委会制度，培养具有中国灵魂和世界眼光的现代公民。
　　邢如瑞坚持全员全过程全方位育人，实行军事化管理，开展深入、持久、生动的爱国主义教育，使爱国主义成为全体师生的坚定信念、精神力量和自觉行动，让爱国主义精神牢牢扎根。她聘请前陆军上校担任军事化管理委员会政委，任命退役军人担任教官，实施“知行合一”跑操，讲究四个“到”和四个“度”，即口到、眼到、耳到、四肢到和力度、密度、速度、响度，与军队的要求相似。专注力是集体荣誉感与团队合作精神的基础。进过艰苦训练和反复锤炼，邢如瑞创设的高标准、独具特色的激情跑操，享誉三晋大地。
　　邢如瑞说，让品学兼优的学生获得发展，培养他考上名校，考入双一流大学，是锦上添花；让成绩弱一点的孩子考上大学，是太谷二中启航学校的责任担当。她修文重教，投入巨资修建文昌书院，让学生近距离感知传统文化的魅力。她重视书法学习，或聘请知名专家团队住校集中授课，或组织热爱书法的学生入驻西安交通大学享受顶级的专家指导。她聘请在国学基础教育方面有成就的老师给学生讲解国学经典，培养学生的家国情怀。她重视孝亲教育，让学校教育真正成为家庭教育的延续，引导家长学做优秀家长、智慧家长，提高孩子的道德水准，努力培养优秀孩子。为此，引入了北大同书的家庭公约，致力于建设最美家庭，促进社会和谐。
　　启航的很多孩子有很强的写作能力。邢如瑞为了激发和鼓励学生的写作热情，提高学生的作文水平，把优秀的学生作品结集成书《梦在启航》，交由人民日报出版社公开出版。学校组织学生参加各项全国性大赛，在叶圣陶杯作文大赛、语文报杯作文大赛、全国中学生语文能力大赛等方面都取得了优异的成绩。
　　作为一名有教育理想和信念的学校把舵者，邢如瑞利用自己厚重的人脉，广泛沟通校园内外，用研学旅行为广大学子提供一种“在行走的课堂里成长”的新模式，把艰苦的研学旅行变成学生永生难忘的生命印记。中西文化交流、红军长征精神熏陶、诚信教育洗礼、外语能力提升都是研学的内容。连续两年暑假，选派学生远赴上海视觉艺术学院学习艺术，直接聆听全球知名艺术家和教授面对面授课，在视觉传达、动画制作、服装设计、工业设计等诸多艺术领域获得专业训练，开启学习艺术的智慧之门，让艺术的种子在内心深深埋藏。研学夏令营、冬令营不仅受到师生的欢迎，有效促进教育的均衡发展，而且取得了良好的社会效益。
　　邢如瑞承担属于自己的社会责任，面对学生的差异化选择，利用科学的心理测试了解学生的志愿理想，实行差异化教学、人性化辅导，因材施教，真正做到了弱进特（特长）出、低进高出、高进优出、优进尖出，为学生的成长提供了智力支撑和平台支撑。很多入校成绩只有300多分的孩子考上了二本B类的大学。
　　“视野广，恒砥砺；能力强，入手细；用情真，不抛弃；耐心足，不放弃；心思深，出成绩。”这是当地教育界流传的顺口溜，盛赞邢如瑞的办学成绩。
　　在邢如瑞的带领下，爱德星教育集团稳步发展。2016年，创办太谷启航外国语学校；2018年，创办山西临县大禹衡水启航外国语学校；2019年8月，与甘肃张掖市政府就筹办丝路视觉艺术学院达成共识并签订合作协议；到目前为止，爱德星教育集团在全国已经创办了11所各级各类学校。
　　习近平主席在甘肃考察时强调，中国经济需要实体经济作支撑，这就需要大量实用型技术人才，需要大批大国工匠。职业教育前途广阔、大有可为。9月23日，在张掖市委书记杨维俊的具体指导下，邢如瑞为了解决学生升学择业的出路问题，紧跟习主席视察山丹培黎学校时关于职业教育的指示，与张掖市政府共建甘肃山丹培黎国际职业技术学院。与甘州区共建张掖丝路视觉艺术学校。她积极发扬路易·艾黎“手脑并用，创造分析”职业教育精神和大国工匠精神，乐业、敬业、精业、成业，推动幸福人类职业工程。