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本文依课程跨领域整合的精神,探讨逻辑课程与英文写作课程的相关性。本研究认为,逻辑课程如果适时调整授课内容,特别在组织架构说理清晰性部分,是可以帮助学生在英文成绩的提升。但在授课内容的编排与设计上,须与专业的英文写作老师做更密切与详细的配合,才能更有效地提升学生学习的效率。
基于逻辑课程的高校英语写作能力教学浅析
【摘 要】
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本文依课程跨领域整合的精神,探讨逻辑课程与英文写作课程的相关性。本研究认为,逻辑课程如果适时调整授课内容,特别在组织架构说理清晰性部分,是可以帮助学生在英文成绩的提
【机 构】
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贵阳学院
【出 处】
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佳木斯教育学院学报
【发表日期】
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2014年2期
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