静脉治疗小组在输液安全管理中的作用分析

来源 :实用临床护理学电子杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chijr
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探究静脉治疗小组的建立对于临床输液安全管理工作效果的提升作用和具体操作方法 .方法 对2019年1月~2019年6月来我院进行治疗的患者中采用随机抽样的方法 抽取120例患者,并依据临床静脉输液安全管理的方法 不同将其分为对照组和试验组,对照组采用常规护理干预模式,试验组则在对照组患者护理的基础上建立静脉治疗小组进行输液安全管理.对两组临床护理的满意度情况收集,不良并发症发生情况分析.结果 通过对两种患者的临床护理观察结果 表明,采用静脉治疗小组干预模式进行输液安全管理的试验组患者在临床静脉输液过程中出现不良并发症的情况要显著优于采用常规护理干预模式的对照组患者(P<0.05),且试验组患者对于临床护理的满意度也要显著优于对照组患者(P<0.05).结论 采用建立静脉治疗小组的方法 对患者进行静脉输液安全管理可以有效提升患者静脉输液安全管理工作的开展质量,减少患者临床护理并发症的产生概率,增强患者对于临床护理的满意度.
其他文献
期刊
摘 要: 随着社会的发展,高职院校的招生规模日益扩大,但是高职生源质量却呈现出日益下降的趋势。高等数学是高职院校的基础课程,该课程的学习对于培养高职生的综合素质能力具有重要的作用。当前我国高职院校的学生中普遍存在数学基础差、数学学习积极性低的现象,高等数学教学成了高职教学中的难点。作者就高职高等数学教学进行了深入的探讨,并阐述了对于高职高等数学教学的体会。  关键词: 高职高等数学教学 教学内容
NLRP3炎症小体作为重要的模式识别受体,不仅能介导巨噬细胞炎症因子的分泌,同时也参与调控细胞的炎性焦亡,其在非免疫细胞如肿瘤细胞中的作用尚不明确。本文主要围绕NLRP3炎症小
学位
摘 要: 一直以来,数学都在高中教学中扮演着重要角色,一方面对广大高中生来说,数学较其他课程理解和掌握的难度大些,另一方面数学对于学生敏锐逻辑思维能力的培养大有裨益。鉴于数学在整个教学工作中的重要地位,对于数学教学的倾注力度与日俱增,围绕的主题就是如何高效地开展高中数学教学。作者结合实践教学经验,就如何在高中数学教学中培养学生的发散性思维能力展开讨论。  关键词: 高中数学教学 发散性思维能力 培
摘 要: 新课改下,高中数学教学应更加注重学生的过程体验。体验式教学是通过师生之间的有效互动,让学生亲自体验知识的形成过程,从而产生良好的心境和主动学习的意愿。体验式教学对提高学生的数学理解能力,促进学生身心健康发展有着积极作用。  关键词: 高中数学教学 体验式教学法 应用研究  体验式教学法是近年来被广大高中数学教育者所广泛应用的一种新的教学方法。它主要是为了帮助教师更好地达到教学目的,通过创
摘 要: 在初中数学教学中,培养学生的辩证思维能力具有重要的意义。辩证思维是用辩证的方法解释事物的本质的,是用运动的和寻求联系的观点和方法思考解决问题的方法的。在初中数学教学中,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,有助于提高数学教学质量,提高学生的辩证思维能力。文章对初中生辩证思维的培养作了分析。  关键词: 初中数学教学 辩证思维能力 运用  引言  新的数学大纲指出:“学生思维能力、探
目的:研究分析肛肠手术后应用中药熏洗对术后疼痛及伤口愈合的疗效影响.方法:选取我院收治的100例肛肠手术后患者为研究对象,对照组患者应用高锰酸钾进行熏洗,实验组患者应用
学位
长期以来,数学教学改革偏重于对教的研究,但是对于学生是如何学的,学的活动是如何安排的,往往较少问津。现代教学理论认为,教学方法包括教的方法和学的方法,正如前苏联教学论专家巴班斯基所指出的:“教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的。”即教学方法是受教与学相互依存的教学规律所制约的。为此,我在教学方法上进行了如下尝试。  一、明确数学教学目标,不断改进教学方法  现行初中数学的教学目