成人多孔型房间隔缺损介入治疗的临床分析

来源 :心肺血管病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yiqikeren
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:总结成人多孔型房间隔缺损(ASD)介入封堵经验。方法:回顾性分析2009年11月至2014年5月,13例在本中心进行介入封堵手术多孔型ASD患者,男性4例,女性9例,年龄18~67岁,平均(39.6±15.6)岁。术前通过超声心动图确诊ASD诊断,13例患者存在27处缺损。彩色多普勒探及均为左向右分流、无右向左分流或双向分流。全部患者在本中心通过经导管介入封堵手术治疗ASD。术后通过门诊体检及超声心动图进行随访。结果:术中超声测量ASD大缺损和小缺损的平均(19.2±5.9)mm
其他文献
时至新的历史纪元,我国高师音乐教学领域在学术理念上也达成了新的共识,其共识的"新"意在于与传统音乐教学体制的对比上.由于不同的教学性质决定着各异的教学体制,因此,要解
随着新课程的推行,人们也越来越感到教师发展、学校发展、学生发展与"校本"研究及研究制度的建立是密不可分的,甚至是必经之途.校本研究是为了解决本校及本校教师在发展中的
新型的师生关系应是多角度、多方面的,改变"你教我学"的单一形式,教师能根据教学内容的不同而随时调整角色.
当今世界是全球化的世界,教育在这种全球化背景下更日益彰显出多元化发展的趋势。各种文化之间的交流、融合、碰撞早已在社会生活的各个领域被人们所接受。在世界文化频繁交流
国家基础教育新一轮课程改革的实施,为音乐教学带来了春的气息,让许多教师对新课程的认识、体会、有了新的变化,并对运用于课堂教学有了更进一步的理解.但是,作为一线教师的
1音乐教学目标的改变现代教学观表现在教学目标上所具有的明确的发展取向以及课堂教学目标多元化的特点,在课堂教学目标价值取向上,从过去强调"双基"到现代课堂教学目标多种
在教育部新制定颁布的<全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)>中明确提出了"提倡学科综合"的新理念,并进一步阐述了"音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合"、"音乐与
说来有些惭愧,一直活到40来岁,才知道世界上有个海菲兹(J.Heifetz).去年夏天一开始就那样闷热,一直延续了整整一个夏季.就在那个夏季快要熬过去的一天夜晚,没有一丝风,只剩下
网络市场的蓬勃和发展,也带动了网络音乐的繁荣。2005年被业界人士称为“中国音乐网络年”.因为有了网络这样一个便捷的条件,使更多怀揣音乐梦想的年轻人找到了施展才能、展现自
目的:探讨起搏器置入术后缩短卧床时间,提前指导患侧肢体活动方案的效果。方法:将400例双腔起搏器置入术患者随机分为两组,一组(对照组)采用常规起搏器术后指导患者活动肢体