【摘 要】
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兴趣是最好的老师，尤其对于小学生来说，必须要着重培养他们对新课时的浓厚兴趣，激发他们强烈的求知欲，增强学习的主动性。利用实物或图片，引出原文故事，循循善诱；扮演故事中的角色，情景结合，调动学生对新课时的兴趣和积极性；激发学生好奇心，鼓励学生提问题，做到有的放矢；用独特的人格影响学生，让他们喜欢教师上的课，继而产生对新课时的兴趣。
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兴趣是最好的老师，尤其对于小学生来说，必须要着重培养他们对新课时的浓厚兴趣，激发他们强烈的求知欲，增强学习的主动性。利用实物或图片，引出原文故事，循循善诱；扮演故事中的角色，情景结合，调动学生对新课时的兴趣和积极性；激发学生好奇心，鼓励学生提问题，做到有的放矢；用独特的人格影响学生，让他们喜欢教师上的课，继而产生对新课时的兴趣。
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