【摘 要】
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与童书结缘,因为孩子.我知道,每一个孩子的成长,都需要童话故事的陪伴.作为一个孩子的母亲,一群学生的老师,我没有理由拒绝和他们一起阅读童话.rn一、给予你更好的,我先做个
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与童书结缘,因为孩子.我知道,每一个孩子的成长,都需要童话故事的陪伴.作为一个孩子的母亲,一群学生的老师,我没有理由拒绝和他们一起阅读童话.rn一、给予你更好的,我先做个好读者rn亲子阅读、班级共读的起点,应该从父母、老师的个人阅读开始.选书是第一步.我借助百度搜索引擎,查找出适合自己孩子和班级学生阅读的书目,再根据京东、当当等电商平台提供的各年龄段童书畅销榜,阅读内容简介、相关评论后,才确定购买的书籍.
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设计是人类的自觉的创造性劳动,它的产生源于人类初始的生存需求。在其后的发展中,新的设计产生始终与新的需求紧密结合,推动人类的进步。到了现今社会,艺术设计扮演着越发重
南京市小行小学坚持以“让学校适应孩子的发展”为办学理念，推崇国学经典诵读与积累，追求“诗润童心”，希望同学们在读诗、品诗、写诗中感悟古典文化的魅力，在潜移默化中传承源远流长的中华文化。鉴于此，学校组建项目团队开发了“行小诗话”古诗文校本课程。 一、课程模块：2+X “行小诗话”古诗文校本课程以“行小诗话”微信推送、古诗文校本教材为主轴，以此为核心开拓课程资源，设置延伸课程。 1. “行小诗话
在美国，二手服装的买卖成为一种生活方式；在欧洲，完善的法律和回收体系以及先进的科技手段，使旧衣物循环利用有了可持续的未来…… 旧衣回收在任何国家都不是件容易的事。但从各国政府，到企业、慈善及科研机构，乃至普通民众，各方的力量正在促使这项事业向前发展，前景可期。 一个完善的制度体系，是保证和维护一个产业有秩序发展的基础。旧衣回收的事业也是如此。 在欧盟成员国中，英国是垃圾回收利用率最高的国家。
南京市小营小学作为一所小班化教育学校，一直从儿童的立场出发，努力绽放每一颗童心、发展每一个儿童。近几年来，学校进一步聚焦课堂，立足儿童视角，提出“五度”课堂的校本研修方针，希望通过课堂教学促进每一位学生的发展。 一、“五度”课堂的价值追求与内涵把握 小营小学的“五度”课堂，将儿童置于课堂的中央，基于儿童立场，凸显儿童本位，从儿童认知的角度出发，将“让每一个儿童充分发展、让每一颗童心绽放、让每一
说明文以说明白了为成功.叶圣陶先生的这句话既直接击中说明文的成文要领,也道出了阅读说明文的简明入口.由此,说明文文本解读我们则主要看这篇说明文说明白了什么事物,怎么
随着教育改革的不断发展，小学语文作文教学中的层递式教学方式是一种创新的教学方式。层递式的教学方式针对性较强。在语文课堂教学中，教师根据学生的知识层面的不同和学习的主要目标不同，对作文学习的进度进行了改进。 一、加强学生词句的运用能力 小学生的生活经验和书刊阅读相对较少，遣词造句的能力也比较弱，相对来说词汇量就比较匮乏。而写好一篇作文就要长时间地积累词汇量，我们教师就要培养低年级学生的造句能力以
鼓呼师生共读《千字文》 早就听说，无锡市小学语文学科带头人周晓霞老师在带领她的团队积极开展“基于语文核心素养培养的小学文言文教学策略”的研究，这是江苏省“十三五”重点规划课题之一。不想去年春节将近时，忽然收到周晓霞给我寄来的两本印制精美的新书：一本是《小学文言一百课》 （上下两册），一本是《读懂学透〈千字文〉》——这是他们课题研究的阶段性成果。打开书页，喜不自胜，反复翻阅，爱不释手。有两点感受一
《升国旗》是一篇描写五星红旗的儿童诗,用朴素的语言表达了同学们对五星红旗深深的热爱.在教这样的现代儿童诗时,笔者的设计理念是立足读文、识字、口语表达,帮助学生想象画
过零丁洋 【宋】文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青！ 在说这首诗之前，先说一道传统的江西名菜，这道菜的名字就叫“三杯鸡”。关于三杯鸡的来历，传说与民族英雄文天祥有关。 南宋末年，文天祥抗元被俘，民众十分悲痛。就在文天祥临刑前一天，一位70多岁的老婆婆手拄拐杖，提着竹篮，篮内装着一
在我眼中，语文是悠长、广博、诗意盎然的;是清醇、自然、充满人性的;是生活的、生命的、生态的;是联想的、激情的、飞扬的……在我眼中，孩子们是美丽的，他们思想非常单纯，头脑又非常灵活，他们的想法常常超乎我们的想象。他们自有感动，自有情怀，自有梦想，他们仿佛是生命成长中活跃的“精灵”，充满着渴望和期待。童年是孩子们用花环编织的，一次次让成年的我们驻足、惊叹、感动！ 语文是美的，孩子们也是美的，教师是连