【摘 要】
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化学是一门以实验为基础的学科,同时也是一门理论性较强的学科,尤其当学习进入到微观世界时,构成物质的微粒、组成物质的元素、物质的分类等知识块“蜂拥而至”,学生逐渐体会
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化学是一门以实验为基础的学科,同时也是一门理论性较强的学科,尤其当学习进入到微观世界时,构成物质的微粒、组成物质的元素、物质的分类等知识块“蜂拥而至”,学生逐渐体会到了化学的“繁”“杂”“难”。思维导图能较好地体现知识间的逻辑关系,帮助学生架构知识体系,文章以“物质构成的奥秘”为例,从方法铺垫、知识铺垫、能力铺垫三个角度切入,阐述了思维导图在化学单元复习时的运用。
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