切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
一种特殊的病毒——朊病毒
一种特殊的病毒——朊病毒
来源 :中学生物教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ie286
【摘 要】
:
朊病毒是一种非常特殊的病毒,它的发现曾经动摇过中心法则。但是,随着研究的深入,它的神秘面纱逐渐被揭开。本文拟通过介绍其发生、本质、致病机理和感染途径及防治,简述其科学意
【作 者】
:
王健
【机 构】
:
湖北省黄冈中学2003届宏志班436100
【出 处】
:
中学生物教学
【发表日期】
:
2005年7期
【关键词】
:
朊病毒
致病机理
感染途径
防治措施
中学
生物教学
教学参考
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
朊病毒是一种非常特殊的病毒,它的发现曾经动摇过中心法则。但是,随着研究的深入,它的神秘面纱逐渐被揭开。本文拟通过介绍其发生、本质、致病机理和感染途径及防治,简述其科学意义,让更多的人来关注和了解它。
其他文献
数与计算教学的一些思考
数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,因此它历来是小学数学教学的基本内容,培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目的之一。但是,随着科学技术的发展,尤其是计算机和计算器的逐步普及,数与计算中的哪些知识是大多数人最常用的和最基础的知识也在发生着变化。了解和研究这种变化,重新审视相应的教学内容和教学要求是小学数学课程教材改革研究的任务之一。本文将结合数与计算教学的意义、变革以及所取得的
期刊
计算教学
小学数学教学
数学知识
课程教材改革
教学内容
日常生活
计算能力
科学技术
判断显隐性状新探
在《生物的遗传与变异》的教学中,遇到很多确定生物个体的基因型的问题解这类问题的关键就是首先确定显性性状。按照课本所讲的,有很多的不方便,学生也容易弄错。故本文对显
期刊
显性性状
生物个体
纯合体
个体数目
杂合体
表现型
高校教师职业压力源研究
本研究主要针对高校教师这一群体,通过问卷调查法,对高校教师总体职业压力感及压力来源进行调查。结果显示:高校教师承受着较大的职业压力,通过进一步分析,工作负荷重、自我发展的
期刊
高校教师
职业压力
压力源
为上好生物课创造良好的“环境”
前苏联的教育学家赞科夫主张教学“应以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”。而理想的发展一般是指青少年的智力、情感、意志和性格等心理特征的全面和谐发展。改革
期刊
生物课
教学效果
生物教材
和谐发展
初中语文
南州六月荔枝丹
生物教师
中学生物学
中学语文课本
高中语文
对一幅插图的修改
对一幅插图的修改九年义务教育三年制初级中学教科书《生物》第一册(上)已使用近三年了。在使用过程中深受广大师生的欢迎。然而,在最新出版的部分教材,如陕西人民出版社1995年4月重印
期刊
插图
九年义务教育
营养菌丝
《生物》
初级中学
教科书
三年制
新出版
使用过程
长霉
艺术时代审美教育的人学思想
通过审美教育改造人的生存状态是中国近现代思想家们的共同理想,他们追求生活的艺术化.事实上审美教育在建国后也被列入我国的教育方针中,但对审美教育的理解却流于抽象,在应
期刊
艺术时代
审美教育
艺术化人生
审美自由
浅谈我国大学治理的未来走向——基于公共治理的视角
改革开放30年来,高等教育迅速从精英教育向大众教育转变,政府在其发展中的重要性尤其是与大学的关系正在日益受到世人的关注,家长和学生的教育权利意识逐渐凸现,并逐渐得到认可、
期刊
大学
治理
未来指向
公共治理
碘是一种智力元素
1993年高考生物选择题中试题的第10小题为: 下列哪种激素可影响婴幼儿脑的发育? A.性腺激素 B.胰岛素 C.甲状腺激素 D.生长激素 这是一个关于碘缺乏病的问题,属于识记水平的
期刊
碘缺乏病
甲状腺激素
婴幼儿
神经元
智力低下
生长激素
联合国儿童基金会
联合国开发计划署
内分泌系统
世界卫生组织
论高等教育的观念创新
本文以江泽民"三个代表"重要思想为指导,提出要实现高等教育的观念创新.论述了高等院校是培养先进生产力和先进文化的承担者即高素质人才的重要基地的新思想;论证了高校哲学
期刊
高等教育
观念创新
加强学科、专业和课程建设推动应用型本科院校的发展
高校坚持内涵建设,走以教育教学质量提升为核心的内涵式建设道路,就必须加强学科、专业和课程建设,并针对应用型本科人才培养目标的要求,狠抓课程在学科专业建设中的基础性作用,提
期刊
学科
专业
课程
与本文相关的学术论文