【摘 要】
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【正】在大学阶段,英语教学注重听、说、读、写,译等综合能力的培养。作为培养综合技能的一个组成部分,“听”的地位十分重要,大学英语教学中,将听力单独作为一门分设课程足
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【正】在大学阶段,英语教学注重听、说、读、写,译等综合能力的培养。作为培养综合技能的一个组成部分,“听”的地位十分重要,大学英语教学中,将听力单独作为一门分设课程足以为证。要抓好英语听力教学,必须有实用而有效的教学方法。教学方法是师生为完成一定教学任务而共同使用的某种有特定次序的活动方式,应依据具体的教学任务、特定的教学内容,教师自身特点。学生的知识储备和学习习惯等条件来选择。结合教学实践和在这方面的探讨,在听力教学中。作者认为:
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