【摘 要】
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微课作为一种新型的教育资源，打破了传统课堂教学的桎梏，为广大学生提供了崭新的学习平台，满足了学生的个性学习需求。而对于设计与制作微课的主体，同时使用微课授课的教师来说，其专业水平直接影响微课质量，微课教学给我们带来新的震撼，也对我们提出更高的要求。 信息技术教师由于自身的专业特点比其他学科教师在技术方面更容易实现微课的制作，然而完成一段优秀的微课录制不仅要求我们具备良好的信息技术应用能力，而且要
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微课作为一种新型的教育资源，打破了传统课堂教学的桎梏，为广大学生提供了崭新的学习平台，满足了学生的个性学习需求。而对于设计与制作微课的主体，同时使用微课授课的教师来说，其专业水平直接影响微课质量，微课教学给我们带来新的震撼，也对我们提出更高的要求。
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摘 要： 随着当今社会计算机技术的快速发展、网络的普及，多媒体技术在日常教学活动中有日益显著的作用。多媒体教学手段能够将多种教学资源整合在一起，形成效果显著的课件资料，有显著的教学效果。本文主要讨论多媒体技术在当今教学活动中的优缺点及开展多媒体教育的注意事项。 关键词： 多媒体技术 教学课件 资源整合 1.引言 媒体是指从信息源到接受源之间携带和传递信息的物质工具，当媒体被用于教学过程
摘 要： 在画法几何及土木工程制图课程中，立体表面相贯线的求解是一个难点。立体表面相交求解较为复杂，针对学生在此教学单元学习过程中存在的困难与问题，作者通过对教学过程的精心设计，提出符合学生认知规律的教学设计。为相贯线这一难点教学提供有益思考。 关键词： 工程制图 相贯线 教学方法 教学设计 相贯线是画法几何及土木工程制图教学中的一个难点，学生往往难以掌握，学习过程中学生存在的最大问题就是：“
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摘 要： 由于受英语考试和传统教学模式的影响，初中英语阅读教学普遍存在重视知识的传授而忽视学生阅读能力培养等问题。因此，作者以思维导图为切入点，训练学生在读前、读中、读后合理运用思维导图，旨在培养学生的阅读策略，帮助学生提高阅读理解能力，从而培养学生的自主学习能力。 关键词： 思维导图 阅读教学 自主能力 一、引言 阅读是学生学习英语的主要任务之一。阅读课是学生接受语言输入的一个重要环节，是
摘 要： 本文主要从作业形式、作业内容、作业要求、作业时间、作业角色、作业评价等方面，对化学多元化作业进行创新和实践，把作业设计充分地与学生的学习融为一体，从激“趣”、激“思”、激“活”、激“情”、激“动”、激“能”等方面，全面挖掘和提升学生学习化学的智商和情商，使化学作业真正为学生的学而“生”，为学生的学而“设”。 关键词： 多元化 化学作业 学习方式 学习资源 一、研究动因 “作业”，作
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摘 要： 德育是当前素质教育践行中的重要一环，与塑造和培养学生的品行密切相关。而中学生正处于身心发展的关键阶段，德育可以帮助他们树立正确的人生观和世界观，指引他们朝正确方向前行。因此如何在中学开展德育工作是一个极具探讨价值的话题。本文力求通过初中老师的切身体会，分析当前初中德育工作中存在的问题，并以人文关怀为核心，探讨如何真正做好德育工作。 关键词： 德育工作 初中生 人文关怀 自古以来，思想