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学习动机是引起并维持学生进行学习活动最为重要的内部驱动力，在一定的学习动机的推动下，学生学习会更加积极主动，从而使得学习过程不再是单纯地接受知识的过程，而成为学生各种能力形成并提高的过程。这些能力有思考能力、探究能力、总结归纳能力、创新能力等。
刍议高中学生历史学习动机的激发策略
【摘 要】
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学习动机是引起并维持学生进行学习活动最为重要的内部驱动力，在一定的学习动机的推动下，学生学习会更加积极主动，从而使得学习过程不再是单纯地接受知识的过程，而成为学生各种能
【机 构】
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江苏扬中市第二高级中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2012年33期
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