社会发展对医院健康教育的需求研究

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目的研究随着社会的发展,人们对医院健康教育的需求的变化。方法随机选取我院门诊患者110例,将患者随机分成A组(30例)、B组(40例)和c组(40例),对A组患者基本不进行健康教育,B组的患者进行一般常规的语言宣教,C组的患者结合多媒体、语言和宣传资料等多种方式进行有计划、有目的、有反馈的宣教。应用1个月后,调查患者的满意度、遵医性和患者的康复速度。结果C组患者的满意度、遵医性以及病情恢复速度明显优于B组和A组,且B组患者的满意度、遵医性以及病情恢复速度明显优于A组,差异均有统计学意义(P〈0.05)。结
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