转化读本 提升道法课外阅读有效性

来源 :小学生(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:weixin1980
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学道德与法治教学中,教师要引导学生积极阅读课外读物,促使他们扩展视野。为了提升学生的阅读有效性,教师要做到合理转化,建立起阅读资料和知识点之间的关系,在组合文本的时候要围绕知识点层层递进,教师还要围绕读本设置问题,并展开科学导读。通过这些方法能促使学生更好地展开课外阅读,提升阅读有效性。
其他文献
以ChatGPT为代表的生成式人工智能在带来提高效率、增强用户体验等好处的同时,亦会造成严重的网络安全风险。结合ChatGPT的特点和运行原理,分析ChatGPT网络安全风险形成机制,有助于正确认识人工智能技术迭代升级带来的网络安全风险和提出针对性应对路径。在风险生成逻辑上,ChatGPT网络安全风险集中于“生成—使用—再应用”三个阶段,各阶段生成逻辑并不相同;在风险样态及演变趋势上,存在针对性优
期刊
人口问题关系到国家经济发展及民族未来,人口数量的增长和结构的转变必须同经济发展相适应,而人口结构转变并非一朝一夕之功,需要由人口政策不断调整并紧跟人口变化的步伐。从提倡生育到计划生育再到全面三孩,探讨这种变化的原因对我国后续人口政策的制定具有重要的理论指导意义。本文系统梳理了新中国成立以来各个时期的人口政策,探究其演变历程和制定原因,并分析了不同阶段人口问题的演变逻辑,最后立足于当代人口现状,给出
期刊
目的 探究款冬酮(tussilagone,TUS)对过敏性鼻炎模型(allergic rhinitis,AR)小鼠肥大细胞的抑制作用及其分子机制。方法 将BALB/c小鼠随机分为对照组、模型组、TUJS组和Ly294002组,每组10只。AR小鼠模型采用腹腔注射卵清蛋白(OVA)联合鼻腔滴注OVA方法构建。造模完成后第1~7天,TUS组小鼠按照5 ml/kg的剂量每天腹腔注射8×10-2 mol/
期刊
<正>1.如何发挥学校主阵地作用和家庭教育的主体责任,构建教育良好生态,推进家校社协同育人,引导未成年人培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯,已经成为一个社会关注的话题。2.提高家校共育能力,相关部门在行动。2020年,福建省教育厅出台《关于进一步加强家庭教育工作的指导意见》,编写出版了《家庭教育指导手册》;2021年,组织编写了小初高《家庭教育指导手册》,遴选建设了25个家庭教育特色校、
期刊
<正>读本和小学道德与法治教材的融合,就是号召当代少年儿童坚定爱党、爱国的政治方向,并且完善儿童的核心价值观,这就给予了当代儿童精神食粮。在实际教学中,二者的融合不断地提高了教学实效性,形成了良好的育人趋势,发挥出立德树人的真正作用,这对于后续中小学教育的发展以及儿童整体的发展都有着非常好的推进作用。各中小学的教师都需要提高对二者融合的教学程度,发挥出二者融合的教学效果,做好立德树人工作。
期刊
随着国家新发展格局的构建、高质量经济发展进程的加快,水利、能源、交通等领域的基础设施现代化体系逐渐形成,投资—建设—运营一体的全过程产业链建设模式快速发展,而单一的工程勘察设计竞争更加激烈。勘察设计企业必须在发挥规划咨询优势、统筹内外资源渠道的基础上,进一步提高投资能力,以保障企业高质量发展。文章基于勘察设计企业开展投资业务的必要性,从主要投资方式和投资领域分析勘察设计企业投资业务现状,探索勘察设
期刊
<正>甲醛和乙醛分别被世界卫生组织国际癌症研究机构列为1类、2类致癌物[1],2019年甲醛被列入《有毒有害水污染物名录(第一批)》[2]。甲醛、乙醛一直是环境监测中的热门监测对象,也是固体废物鉴别中常涉及的羰基化合物。
期刊
我国的改革开放是一场漫长的社会变革,其范围从农村到城市,从精神到生活,对我国人民生活转变产生了巨大的影响。路遥《平凡的世界》以农村青年的成长经历为核心,通过塑造孙少安、孙少平等新时代青年摆脱封闭、保守思想,对新事物开放、探求的人物形象,揭示了觉醒青年在成长中与时代的互动关系,体现了路遥对中国当代城乡变化的思考与期待。
期刊
目前,我国的法制教育已具备了一定的条件和环境,国家也在大力扶持法制教育,把法制教师培养纳入到全国范围内,各地也越来越重视法制教育,对法制教育进行了具体的规定。从去年九月起,我国小学三、五年级开始学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》,通过理论与实践综合教学,向广大学生发出了"爱国爱党""爱社会主义"的教育理念。但是,在法制教育的发展过程中,也存在着许多值得关注的问题,比如:法制教育教材的
会议
目的 探究微小RNA-18a(miR-18a)在小鼠过敏性鼻炎发病过程中的作用。方法 22只BALB/c小鼠被随机分为空白组、模型组及miR-18a组。模型组和miR-18a组小鼠采用腹腔注射卵清蛋白(OVA)混悬液的方法制备过敏性鼻炎模型,miR-18a组小鼠同时给予过表达miR-18a的慢病毒载体质粒。采用行为学评分及HE染色评价各组小鼠过敏症状及形态学变化,ELISA检测血浆白细胞介素1β(
期刊