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学生评价一直是综合实践活动课程实施过程中的难点,结合学生评价的内涵,对实践活动中出现的对学生评价理念、评价方式、评价主体等问题,提出解决的策略,有助于综合实践活动课程的开展。
综合实践活动课程学生评价中的问题及其策略探析
【摘 要】
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学生评价一直是综合实践活动课程实施过程中的难点,结合学生评价的内涵,对实践活动中出现的对学生评价理念、评价方式、评价主体等问题,提出解决的策略,有助于综合实践活动课
【机 构】
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河南省教育科学研究所年鉴史志编辑室编辑
【出 处】
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河南教育学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2009年03期
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