论文部分内容阅读
<正>如何在城乡“一体化”态势下,校外教育的运行机制达到优化构建,和谐整合,科学发展。这就不可避免地首先要把如何准确定位“运行方略”这个课题认真研究并切实解决好。方略一坚持实践研究与理论创新相结合,努力实现城乡一体化校外教育运行理论的新生成1.关于“校外教育”“校外教育”概念的“内涵”和“外延”随着人们的认识发展而得以充实和发展。我们认为:(1)校外教育既不是“学校教育以外的教育”,也不是“学校教育与家庭教育以外的教育”,而应是中小学生在“课余”和“学校以外广阔时空里”的教育。这个概念的理解为我们城