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本文从及时了解学生、熟悉两套教材、协调师生关系、培养良好学习习惯等方面,提出了如何衔接好初高中英语教学的策略。
初高中英语教学的衔接研究
【摘 要】
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本文从及时了解学生、熟悉两套教材、协调师生关系、培养良好学习习惯等方面,提出了如何衔接好初高中英语教学的策略。
【机 构】
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吉林省白城市铁路一中,吉杯省白城市镇赉县第二中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年31期
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