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英语作为学生初中阶段的一门重要学科，就它的学习目的而言，主要是为了培养学生的英语信息交流能力。对于中国学生而言，英语的学习缺乏的是一个语言环境，而这样环境的创造就需要从课堂教学中展开，以情景教学法为基础，为学生营造一个集视、听、说于一体的语言环境。基于此，文章对初中英语课堂教学中情景法的具体应用情况进行了探析。