一、特色探索历程
　　我校创办于1963年，1999年组建舞蹈队，2004年开设舞蹈课，2005年开设版画课，2008年将水墨画引入美术课堂。如今，我校的艺术教育特色已初步形成。
　　二、特色教育理念
　　根据我校“多维育人，和谐发展”的办学理念，我们提出了“崇尚真美，涵养人生”的艺术教育理念。美以真善为前提，通过艺术教育培养审美情趣，提高审美能力，追求人性本真。艺术教育的核心是促进师生和谐发展，通过艺术教育提升个性品质，培养人文情怀，涵养人生境界，为幸福人生奠基。
　　三、特色项目情况
　　在上述艺术教育理念指导下，我校先后确立了“舞蹈”“版画”“水墨画”三个特色项目。
　　舞蹈是流动的画卷，通过人体动作、造型、表情所塑造的形象来表现美。舞蹈进课堂，使更多的学生有了舞蹈体验，学生感受到了动态美。
　　绘画是凝固的乐章。版画教学有助于培养学生丰富的想象力、持久的注意力与合作精神。通过学习版画，学生学会欣赏静态的具象美。
　　水墨画具有刚柔相济的线条美，浓淡枯润的墨色美，疏密有致、虚实相生的布局美，可以培养学生透过具象感悟抽象美。
　　借助三个特色项目，学生初步把握了动态美、静态美，并且具有欣赏具象美与抽象美的基础，对传统文化有了切身体验。
　　四、主要经验成果
　　（一）主要工作经验
　　第一，立足课堂，面向全体。狠抓特色项目课堂教学，追求特色教育对象普及化、目标整体化、途径多元化、方法个性化。
　　第二，以点带面，有序推进。三个特色项目都是在详细论证的基础上，先从老师摸索开始，再到兴趣小组实践，最后引入课堂。
　　第三，大胆尝试，鼓励创新。通过探索不同艺术形式的结合，如将水墨画与版画结合，水印与墨韵交融，拓宽审美范畴，培养创新精神。
　　（二）特色品牌成果
　　第一，艺术教育初成体系。通过开发特色课程、强化特色训练、整合学科教学、开展艺术实践，一大批热爱艺术的学生的特长得到了更好发展，打造了一支优秀的艺术教师队伍，全校师生的艺术修养上了一个台阶。
　　第二，艺术教育辐射社区。通过学生影响家庭，透过家庭带动社区，改善了周边艺术氛围。利用艺术实践活动进社区，培养学生社会服务意识，促进学校艺术教育发展。
　　第三，艺术教育硕果满枝。在深圳市历届学校艺术展演季中，我校均有舞蹈节目获奖；《童年是首快乐的歌》在中央电视台少儿频道录播。五年来，我校学生的绘画作品有32幅获国际奖和国家级奖、253幅获省市级奖。《中国中小学美术》《羊城晚报》《晶报》《美术报》等，媒体都对我校的艺术教育做专题报道。2007年和2011年，我校分别承办了全市小学版画教学和水墨画教学研讨会。
　　我们将以创建艺术品牌工作为新的起点，一如既往高扬素质教育旗帜，精心打造艺术教育特色品牌，让每一个孩子在艺术的阳光下幸福成长。