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中职学生数学基础差异比较明显，分层教学符合素质教育的要求，能面向全体学生，针对学生数学基础差异化特征，提出多维分层教学的中职数学教育模式，在中职数学教学中实施分层教学，具有较强的创新性。
基于多维分层教学的中职数学教学模式研究
【摘 要】
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中职学生数学基础差异比较明显，分层教学符合素质教育的要求，能面向全体学生，针对学生数学基础差异化特征，提出多维分层教学的中职数学教育模式，在中职数学教学中实施分层教学，具有
【机 构】
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广西壮族自治区贵港市平南县中等职业技术学校
【出 处】
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时代教育：下
【发表日期】
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2020年7期
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