【摘 要】
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特岗教师是扎根乡村教育的特殊教师群体,他们的专业化水平与乡村教育质量息息相关。但农村特岗教师专业发展面临着政策落实不到位、专业不对口、工作任务繁重、培训质量不高
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年项目“工作重塑促进乡村教师职业发展的作用机制与激发策略研究”(17YJCZH259)
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特岗教师是扎根乡村教育的特殊教师群体,他们的专业化水平与乡村教育质量息息相关。但农村特岗教师专业发展面临着政策落实不到位、专业不对口、工作任务繁重、培训质量不高、交流协作不足的困境。“互联网+”为特岗教师创造了良好的专业发展环境,特岗教师可通过网络平台,共享名师资源,搭建多方交流渠道,在政府对其生活水平的保障前提下,自主提升自身专业能力,自愿扎根农村,奉献教育。
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