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【摘
与色共舞 携美同行
【摘 要】
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【摘 要】儿童色彩教学存在因“不教而教”抑或“以技入道”而造成的低效现象。为改变这一现状，教师可以借助色彩写生，从“与色共舞、与彩交融、与美同行”三个方面开展有效教学，帮助学生科学掌握观察、感悟色彩，发现、分析色彩，创作、运用色彩的方法和能力，真正达到与色共舞、携美同行的境界。 【关键词】色彩教学;色彩写生 色彩教学在小学美术教育中的地位及重要性是毋庸置疑的。但综观时下的儿童色彩教学，存在因
【出 处】
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教学月刊·小学综合
【发表日期】
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2019年12期
其他文献
【摘 要】宁波“书藏古今、港通天下”，“一带一路”的战略构想在这里生根发芽，独特的地域文化成为凸显学校海港文化特色课程的有力支点。小港中心学校根据国家基础教育课程改革纲要，结合地域文化，凝练“港文化”，通过“港派”课程的整合与创生，构建教育生态链，实现立德树人，促进学生的全面发展。 【关键词】港文化;“港派”课程;教育生态链 教育是文化的传播，又是文化的创造。宁波“书藏古今、港通天下”，“一
《图说拉萨》画册在拉萨首发 7月30日下午，历经3年多时间编撰完成的《图说拉萨》画册在拉萨市新华书店举行出版发行仪式。 西藏自治区党委常委、秘书长公保扎西，北京出版社社长吴雨初等出席首发式，并向有关单位赠书。 《图说拉萨》是一部重要的历史书籍，共选用珍贵图片600多张，文字5万多字。全书通过历史图片、档案和文献资料等，将拉萨置于全区发展变化的重大历史背景之中，全面、深刻地反映拉萨市的历史巨变
教育公平是当前社会关注的热点问题。人们往往较多地关注教育资源配置上的公平问题，而比较忽略教师教学上的公平问题，例如作业布置与评价上的公平问题。笔者试以小学英语作业为视角，探究教育公平问题。 一、 小学生作业中的不公平问题 小学生的作业不公平主要有如下表现。 （一） 作业内容方面：全班一样，不辨差异 经调查，78%的学生的课后作业完全是一样的，所不同的主要是惩罚性的抄写数量（占到81.1%）
【摘 要】“立德树人”一直是小学教育中乃至整个人生教育中的重中之重。传统的德育教育往往立足于“言”，忽视了学生后期的“行”，从而导致很多孩子成为了言行上的“巨人”，行动上的“侏儒”。德育微课程立足于“微”，以中华传统文化作为“德育教育”的引领，结合王阳明心学中“知行合一”的方式制定德育微目标，实施德育微课程，让学生在实践中学习，在学习中实践。这种以“教学合一”为方式进行德育微课程的探索，对提高德育
热水冒出的“白汽”是小水珠构成的，不是水蒸气。《水和水蒸气》一课的教学中的这一认知是科学教师公认的教学难点。最近，我想通过网络浏览，了解科学教师对这一内容的不同教法和不同评论，一篇博文引起了我的关注。 琳儿，新浪博客 《水和水蒸气》一课教学反思（2011-05-06 23：51：44） “这节荣获全国小学科学赛课一等奖的课例有许多设计得非常精妙的地方，令人叹为观止，也让人不得不佩服建德市明珠
关键辞：也许我不看照片都想不起你们的容貌，也许我们就此没有一点联系，但我知道，兄弟！你们的名字已在我的灵魂里。 2008年9月8日，呜……呜…… 手机提示有新的短信，打开看见四个字：雅漂不朽！发信人：黎文 过了几分钟，呜……呜…… 手机提示又有新的短信，打开看见依然四个字：雅漂不朽！发信人：张涛 1998年，在全国人民抗击特大洪灾的时候，一小群疯狂的寻梦者默默地漂在世界上最高的河
新课程背景下的劳动与技术教育既传承了我国传统的劳动教育，坚持以学生获得积极的劳动体验，培养学生的劳动观念、劳动态度、劳动习惯为主要目标；又凸现了日益受到国际社会重视的技术教育，它是整个学科的主体与核心，也标志着劳动技术课程的社会转型。 然而在实际教学中，有些教师只注重技术的传授与模仿，却不鼓励学生自主探究；有的虽有技术探究，却浅尝辄止，留给学生自主探究的时空太少；很多时候可能只是教师一厢情愿的技
对于大型四面固定相控阵雷达来说，目前仅有中美两家能够研发并批量装备，其中美国“宙斯盾”系统还出口到世界多个国家的海军。如果你仔细观察那些配备大型四面阵的“神盾”舰就会发现，除去中美日韩外，西班牙、挪威与澳大利亚海军都选择了将“大盾”安装到军舰上的较高位置处，其中尤以挪威的“南森”级护卫舰为甚，几乎将AN/SPY-1相控阵雷达天线安装到了桅杆顶部。虽说“南森”级护卫舰上配备的是简化版的AN/SPY-
赵晓初 1997年从事专业摄影 1998年《舞台与人生》杂志 时任《优雅》杂志首席摄影 82艺术空间摄影总监 新时光文化机构特级摄影师 2001年全国最佳时装摄影师 “第四届全国人像十杰”最佳提名 “首届中国时尚摄影大赛”全国优秀时尚摄影师 “便于画家收集资料、便于旅游者拍回那些异域风光、便于在考古上的应用”——从法国政府在颁布摄影术发明时认可的摄影的应用方向的论断上，也