【摘 要】
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素质教育改革理念深化背景下，强调学生在成长中应关注身心各方面发展，包括德、智、体、美、劳等。特别其中德育教育工作，是目前大多中学忽视的主要教学内容，难以真正提高学生的道
【机 构】
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四川省宜宾市南溪区第二中学校 四川 宜宾 644100
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素质教育改革理念深化背景下，强调学生在成长中应关注身心各方面发展，包括德、智、体、美、劳等。特别其中德育教育工作，是目前大多中学忽视的主要教学内容，难以真正提高学生的道德修养，更无从谈及帮助学生形成健康的心理。这就要求德育教育工作开展中，注重与心理健康教育的整合。本次研究将从学科双向整合、教学模式整合以及训练模式整合等角度，对如何整合心理健康教育、德育教育的有效路径进行分析。
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