【摘 要】
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随着新课程改革的理念逐渐深入,小学数学思维教育的主要目标也放在了学生的思维创新培养方面,数学科目的教学活动展开也由之前的单一知识传递,变成了要提升每个学生的思维能
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随着新课程改革的理念逐渐深入,小学数学思维教育的主要目标也放在了学生的思维创新培养方面,数学科目的教学活动展开也由之前的单一知识传递,变成了要提升每个学生的思维能力,使学生思维更加有逻辑性和创造力。对于小学生来说,数学是一门基础的理科学习,知识相对复杂和公式化,因此,教师要在教学模式上进行合理改善,调整教学方式,可以利用游戏化教学,引导学生对知识产生新的认知意义,获得数学学习的信心,养成良好的学习思维,提升思维积极性和创新性,让学生在小学启蒙阶段,有一个良好的数学学习的开端。
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