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在小学语文阅读教学中,教师采用“先学后教”的方式,让学生在先学的基础上开展讨论、交流,促进对文本的深入理解.本文主要阐述了“先学后教”课堂模式的特征以及“先学后教”理念下精读与略读课文教学的有效策略.
先学后教:深度阅读的有效路径
【摘 要】
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在小学语文阅读教学中,教师采用“先学后教”的方式,让学生在先学的基础上开展讨论、交流,促进对文本的深入理解.本文主要阐述了“先学后教”课堂模式的特征以及“先学后教”
【机 构】
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江苏省滨海县东坎实验小学
【出 处】
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小学生作文辅导
【发表日期】
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2019年8期
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