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随着时代的发展，信息技术应用的领域越来越广泛，逐渐渗透到人们生活，为人们生活水平的提高做出了很大的贡献。作为向来被人们高度重视的教育行业，在幼儿园的教育教学中，信息技术也得到了广泛的应用。信息技术的发展非常迅速，它提供了新颖的多媒体教学，为幼儿园注入了新鲜的血液，让幼儿们可以更直观的学习各种科目和应备技能，推动了幼儿园教育教学的发展。本文主要对信息技术在幼儿园教育教学中的应用展开了分析和探讨。
信息技术作为现在科技中的重中之重，它的发展和应用引起了人们的高度重视。随着信息技术的发展，互联网逐渐走近了人们身边，深入到人们生活的各个领域，人们的生活水平和工作方式都在随之改变。而幼儿园作为对幼儿启蒙和教育的重要机构，它的教学方式也在与时俱进，多媒体的应用改变了幼儿园传统的教学方式。多媒体式教学已经被引用到幼儿园教学的各项科目中，并且起到了很好的引导和教育作用。
1 信息技术在幼儿园教育教学中的应用现状
随着信息技术的发展，多媒体逐渐走进了教育机构，走进了每一间教室，为现代化教育教学开启了新的篇章。多媒体式教学使幼儿园的课堂变得更丰富多彩、生动形象，很好的起到了启蒙作用并且激发了幼儿们的学习兴趣。众所周知，在幼儿时期，兴趣是最好的老师，幼儿们总是有很多的好奇心，未知让他们对这个世界产生了很多的兴趣。而多媒体式教学刚好掌握了幼儿的这一学习特点，不管是音乐还是视频，都能很好的激起幼儿们的学习兴趣，让幼儿们好奇和兴趣中学习各项知识和必备技能，这种学习是快乐的，耐人寻味的。多媒体式教学的高效性，提高了幼儿园教育教学的质量，让幼儿们在幼儿园时期拥有了更可靠的基础，为他们以后更好的发展提供坚实的后盾。
2 信息技术在幼儿园教育教学中的具体应用
信息技术在幼儿园教育教学中得到了广泛的应用，为幼儿园的发展起到了巨大的促进作用，也对幼儿们的成长产生了很大的影响。信息技术的发展，互联网的广泛应用，新颖的多媒体式教学深化改革了传统的教学方式，尤其在幼儿园时期。多媒体式教学把声音、图形、文字和音频完美的结合在一起，使各种活动和学习都变得更加的丰富多趣。
2.1 信息技术在幼儿园语言活动中的应用
幼儿园，是学习语言的重要场所。语言是伴随人们一生的一种文化，幼儿们的语言的学习，有可能会影响他们的一生。幼儿园要学习声母、韵母、拼音以及发音。这些如果在幼儿园时期没有学好，长大以后再做纠正是非常困难的，因此，幼儿园的语言学习非常重要。而多媒体课件正好可以针对语言的引导和学习特点，展现出它的多样化和现代化。形象生动的多媒体课件，首先可以激起幼儿们的好奇心和兴趣，而幼儿具有很强的模仿能力，那么这个时候多媒体的用途就更重要了，多媒体里音频的发音大多是标准的，可以起到正确的引导作用。而多媒体在幼儿园语言活动中的应用，不但可以激起幼儿们的好奇心，还可以唤起他们的创造力。例如幼儿园中班的幼儿们在学习《春天》这篇课文时，单独靠老师去讲解春天的美、春天的绿、万物生机勃勃，由于幼儿们年纪小，理解能力差，很容易让幼儿们觉得枯燥无聊，他们也很难从老师的讲解中感受到春天的样子。然而把多媒体引入课堂，放一些春天的照片，万物在春天的样子，再插入一些柔缓的音乐，很容易让幼儿们带到课堂中，让他们感受到春天的那种气息。自然而然的，幼儿们心中也會对四季中的其他三季充满了兴趣。
2.2 信息技术在幼儿园数学活动中的应用
幼儿园的数学，更贴切的说应该是算数。是奠定数学基础的重要科目。数字对幼儿们来说，可能刚开始还是比较感兴趣的，但大多好景不长。因为数字比较复杂，变化多样，相比较其他的学习也比较困难，没有耐心的小朋友甚至会觉得学习算数很痛苦。在这种情况下，多媒体的作用又体现出来了。多媒体最大特点便是直观，可以把枯燥无味的事物换一种容易被人接受的表达形式。它可以从多方面、多层次、多途径的告知幼儿们各种算数概念。例如，在教幼儿们学习数数的时候，如果只是单纯的靠老师板着手指一根一根教，这无疑会给老师造成很大的压力，并且会消耗幼儿们的耐心。而幼儿们一旦没了耐心，再想提起他们的兴趣是非常困难的。而如果通过多媒体播放亡羊补牢的动画片，羊圈里一共有5只羊，狼每天去偷羊，一天偷一只，5天后就没有羊了，空空的羊圈就是一个大大的“0”，幼儿们很自然的就会理解0的概念了。
2.3 信息技术在幼儿园常识活动中的应用
众所周知，幼儿们在幼儿园时期需要学习很多的常识，安全常识，防范常识等等。随着社会的发展，人们工作的方式也随之改变，生活中处处隐藏着许多危险事故，在这种社会情况下，大多的幼儿们对常识的认知都要通过幼儿园老师的教导。老师们教导幼儿们学习各种常识的时候，难免会有幼儿疏忽走神的情况发生，这会使幼儿们的认知不全，有可能导致很严重的后果，尤其是安全意识。但是在多媒体参与的情况下，老师通过放一些安全防范的视频，例如一些生动形象的动画小人在过马路的时候要看红绿灯，而不看红绿灯会带来的严重后果，让幼儿们更直接的了解到安全常识的重要性，也加深了他们内心对各种安全常识认知。
3 结语
信息技术的发展非常具有时代意义，在各个领域都得到了广泛应用。本文通过对信息技在幼儿园教育教学中应用现状及其具体应用的分析，更加直观的说明了信息技术的发展在幼儿园教育教学中起到的促进作用。在此，希望更多的相关人员能参与到这项课题的分析与研究中来，为保证信息技术在幼儿园教育教学中更好的应用而不懈努力。
（作者简介：王莉华（1984-），女，甘肃人，新疆哈密市第二幼儿园，二级职称，从事学科：学前教育。）
信息技术作为现在科技中的重中之重，它的发展和应用引起了人们的高度重视。随着信息技术的发展，互联网逐渐走近了人们身边，深入到人们生活的各个领域，人们的生活水平和工作方式都在随之改变。而幼儿园作为对幼儿启蒙和教育的重要机构，它的教学方式也在与时俱进，多媒体的应用改变了幼儿园传统的教学方式。多媒体式教学已经被引用到幼儿园教学的各项科目中，并且起到了很好的引导和教育作用。
1 信息技术在幼儿园教育教学中的应用现状
随着信息技术的发展，多媒体逐渐走进了教育机构，走进了每一间教室，为现代化教育教学开启了新的篇章。多媒体式教学使幼儿园的课堂变得更丰富多彩、生动形象，很好的起到了启蒙作用并且激发了幼儿们的学习兴趣。众所周知，在幼儿时期，兴趣是最好的老师，幼儿们总是有很多的好奇心，未知让他们对这个世界产生了很多的兴趣。而多媒体式教学刚好掌握了幼儿的这一学习特点，不管是音乐还是视频，都能很好的激起幼儿们的学习兴趣，让幼儿们好奇和兴趣中学习各项知识和必备技能，这种学习是快乐的，耐人寻味的。多媒体式教学的高效性，提高了幼儿园教育教学的质量，让幼儿们在幼儿园时期拥有了更可靠的基础，为他们以后更好的发展提供坚实的后盾。
2 信息技术在幼儿园教育教学中的具体应用
信息技术在幼儿园教育教学中得到了广泛的应用，为幼儿园的发展起到了巨大的促进作用，也对幼儿们的成长产生了很大的影响。信息技术的发展，互联网的广泛应用，新颖的多媒体式教学深化改革了传统的教学方式，尤其在幼儿园时期。多媒体式教学把声音、图形、文字和音频完美的结合在一起，使各种活动和学习都变得更加的丰富多趣。
2.1 信息技术在幼儿园语言活动中的应用
幼儿园，是学习语言的重要场所。语言是伴随人们一生的一种文化，幼儿们的语言的学习，有可能会影响他们的一生。幼儿园要学习声母、韵母、拼音以及发音。这些如果在幼儿园时期没有学好，长大以后再做纠正是非常困难的，因此，幼儿园的语言学习非常重要。而多媒体课件正好可以针对语言的引导和学习特点，展现出它的多样化和现代化。形象生动的多媒体课件，首先可以激起幼儿们的好奇心和兴趣，而幼儿具有很强的模仿能力，那么这个时候多媒体的用途就更重要了，多媒体里音频的发音大多是标准的，可以起到正确的引导作用。而多媒体在幼儿园语言活动中的应用，不但可以激起幼儿们的好奇心，还可以唤起他们的创造力。例如幼儿园中班的幼儿们在学习《春天》这篇课文时，单独靠老师去讲解春天的美、春天的绿、万物生机勃勃，由于幼儿们年纪小，理解能力差，很容易让幼儿们觉得枯燥无聊，他们也很难从老师的讲解中感受到春天的样子。然而把多媒体引入课堂，放一些春天的照片，万物在春天的样子，再插入一些柔缓的音乐，很容易让幼儿们带到课堂中，让他们感受到春天的那种气息。自然而然的，幼儿们心中也會对四季中的其他三季充满了兴趣。
2.2 信息技术在幼儿园数学活动中的应用
幼儿园的数学，更贴切的说应该是算数。是奠定数学基础的重要科目。数字对幼儿们来说，可能刚开始还是比较感兴趣的，但大多好景不长。因为数字比较复杂，变化多样，相比较其他的学习也比较困难，没有耐心的小朋友甚至会觉得学习算数很痛苦。在这种情况下，多媒体的作用又体现出来了。多媒体最大特点便是直观，可以把枯燥无味的事物换一种容易被人接受的表达形式。它可以从多方面、多层次、多途径的告知幼儿们各种算数概念。例如，在教幼儿们学习数数的时候，如果只是单纯的靠老师板着手指一根一根教，这无疑会给老师造成很大的压力，并且会消耗幼儿们的耐心。而幼儿们一旦没了耐心，再想提起他们的兴趣是非常困难的。而如果通过多媒体播放亡羊补牢的动画片，羊圈里一共有5只羊，狼每天去偷羊，一天偷一只，5天后就没有羊了，空空的羊圈就是一个大大的“0”，幼儿们很自然的就会理解0的概念了。
2.3 信息技术在幼儿园常识活动中的应用
众所周知，幼儿们在幼儿园时期需要学习很多的常识，安全常识，防范常识等等。随着社会的发展，人们工作的方式也随之改变，生活中处处隐藏着许多危险事故，在这种社会情况下，大多的幼儿们对常识的认知都要通过幼儿园老师的教导。老师们教导幼儿们学习各种常识的时候，难免会有幼儿疏忽走神的情况发生，这会使幼儿们的认知不全，有可能导致很严重的后果，尤其是安全意识。但是在多媒体参与的情况下，老师通过放一些安全防范的视频，例如一些生动形象的动画小人在过马路的时候要看红绿灯，而不看红绿灯会带来的严重后果，让幼儿们更直接的了解到安全常识的重要性，也加深了他们内心对各种安全常识认知。
3 结语
信息技术的发展非常具有时代意义，在各个领域都得到了广泛应用。本文通过对信息技在幼儿园教育教学中应用现状及其具体应用的分析，更加直观的说明了信息技术的发展在幼儿园教育教学中起到的促进作用。在此，希望更多的相关人员能参与到这项课题的分析与研究中来，为保证信息技术在幼儿园教育教学中更好的应用而不懈努力。
（作者简介：王莉华（1984-），女，甘肃人，新疆哈密市第二幼儿园，二级职称，从事学科：学前教育。）