【摘 要】
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在我们的幼儿园中,口头行为合约随处可听,书面行为合约却鲜为人知.因为口头行为实施起来很容易, 教师没压力,幼儿更没压力.说出来的话,没有人记录,随性而为.老师的承诺没做到
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在我们的幼儿园中,口头行为合约随处可听,书面行为合约却鲜为人知.因为口头行为实施起来很容易, 教师没压力,幼儿更没压力.说出来的话,没有人记录,随性而为.老师的承诺没做到,幼儿的行为没有遵守,也不会有人来追究,没有凭证,也无从追究.但这样的行为合约的有效性,长此以往,对幼儿社会行为潜移默化的消极影响,我们可想而知.所以,不要再随便的运用口头行为合约来规范幼儿的行为.我们更需要的是一份长期的,系统的书面行为合约.
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