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本文初步探讨了如何将图式知识理论运用到大学综合英语课教学之中,指出:在大学综合英语课教学中设法启动学生已有的图式知识和为学生创造新的图式知识是综合英语课成功的关键所在;在具体操作过程中,运用图式知识理论所注重的自下而上阅读法和自上而下阅读法这两种信息处理方式能让学生较全面地理解和把握篇章内容.
图式知识理论在大学综合英语课教学中的运用
【摘 要】
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本文初步探讨了如何将图式知识理论运用到大学综合英语课教学之中,指出:在大学综合英语课教学中设法启动学生已有的图式知识和为学生创造新的图式知识是综合英语课成功的关键
【机 构】
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广东外语外贸大学,不详
【出 处】
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外语教学
【发表日期】
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2001年3期
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