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【摘要】教育部颁布了义务教学课程标准，提出了“深化教育改革，推进素质教育”的新理念，随着新课程改革在全国各地千万所中小学有计划地推进，我国的教育事业也正在逐步地走向成功。数学知识源于生活而最终服务于生活。生活离不开数学，数学离不开生活。数学在咱们生活中占有重要的位置，我们因而更不能忽略数学的教学。作为初中数学老师的我们应该采取怎样的教学措施才能响应新标准提出的新理念？经过实践、总结，以及吸取了其他优秀老师们的经验，我觉得老师上课应做到眼、耳、口、手、心俱到，本文主要浅谈这个问题。
【关键词】新课标；数学老师；“俱到”问题
《数学课程标准》明确指出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。显而易见，怎样去上好每一节课，让每一个学生都能感受到数学的氛围，取得进步，这是一个难题。我想说的是老师在课堂上要做到眼、耳、口、手、心俱到，这样我们才能保证上好每一节课。
一、眼
平时在教育孩子们时，都说要眼观四面，其实我们上课也是如此。那么，我们上课时用眼睛注意些什么呢？首先，我们应观察同学们的情绪。今天同学们的精神状况是怎样的，是否适合进行今天的教学活动。很多时候发现学生的学习热情并不高昂，那么我们在这个时候就应调动同学们学习的激情，然后再进行教学。否则，即使您一直滔滔不绝，取得的效果也是事倍功半。我们在备课时可以准备一些生活小笑话，或者是一些关于数学的新闻。在调整学习氛围后，我们就可以开展我的教学活动了。在平时数学教学中常常安排数学连续上两节课，在第一节课后我们更应该注意学生的学习情绪，如果他们感觉疲倦证明今天讲解的知识有点难度，需要时间让他们独自理解。如果学习氛围很活跃，那么我们第二节课就应该趁热打铁，讲解一些更深入的知识。再次，在上课时我们当然要注意学生是否有小动作。其实，学习是一个整体的氛围，需要靠大家去维持，如果总有几个学生影响课堂纪律，那么学习效果也是不尽理想的。此时，我们选择提醒他，在课堂上我们要让学生有尊严，在课下应该去了解原因，希望通过我们的努力去帮助他。课堂上的观察是很重要的，我们看到的不只是学生的情绪，更是他们的心理。
二、耳
在上课时，老师们要做到耳听八方。老师上课有些时候会背对着学生写下板书，此时我们应该怎样注意学生呢？当然是通过我们的听觉。在上课时，我们最主要听的就是我们在讲解时同学们的声音。很多时候当同学们有不同的意见，或者有不同的解题方法时，他们不敢大声的说出来，他们首先怀疑的是自己，初中孩子的思想本来就不成熟，他们不敢质疑老师，那么我们就应该去听听孩子们的声音。当有同学又不同意见时，我们应该鼓励他大胆地说出自己的想法，然后我们再带领同学们一起探讨这种方法的正确性，指出同学们的不足，表扬他们的独特与想象。这是我认为老师上课时最应该仔细倾听的。当然，从小学升到初中的孩子总会有一些顽劣，我们可能会听到他们给某某老师取得外号，我们应该和蔼的教育，教育做人，做事。我们的目标是让孩子们全面、协调、和谐的发展，那么我们在平时的教育就应该多听听孩子们的意见，去其糟粕，取其精华，做一个懂得倾听、善于倾听的老师。
三、口
老师在上课时，当然离不开嘴。我们用我们的口告诉学生知识、情感，还有很多关于生活中的事。这是一种最直接的表达方式。在课堂上，我们要做到语言准确，简洁，千万不要把一件事情复杂化。在讲课时，我们语言简洁，会让学生觉得负担更小，从而在心理上减轻学生学习的压力。初中的数学教学中，我们面对的都是一些精力旺盛的孩子，孩子们最忌讳的就是啰嗦。虽然我们老师要强调知识点，但我们得想办法，用不同的说法向孩子们说明知识点的重要性。还有一个重点就是老师们在课堂上应该通过语言去鼓励学生，其实他们充满了热血，只要得到肯定，我相信他们会付出努力，不辜负老师和家人的期望。我觉得老师们在平时的教学活动中应该多多总结用口的技巧。
四、手
很多老师认为手是用来备课、板书的，当然这也是老师们工作的一部分，也是老师们经常用到手的地方。其实，我认为手是最能传递温暖，传播爱的介质。新标准要求我们进行人文教学，我们应该关爱我们的学生，不管是学习，还是生活。以前的教学模式会让很多的学生觉得老师很难接近，也很古板，他们会觉得学习很乏味、枯燥。他们很少愿意和我们交谈，老师们也很少知道学生的真正想法。其实，读初中的孩子很多都进入了青春期，孩子们的思想也发生了很大的变化。我们老师有责任让孩子思想健康，心理健康。让孩子相信我们，依赖我们，愿意把我们当作朋友一样交谈，那么我们平时就应该和他们建立好关系。多多用手抚摸他们的头，会让他们觉得可靠，温暖，愿意去相信我们，愿意和我们交流。不要吝啬我们的关怀，我们的爱和温暖带给孩子们信任，依赖，让他们更好的走下去。
五、心
心是灵魂。教师是人类灵魂伟大的工程师，我们教的不只是知识，我们要给孩子在心灵上、在灵魂上的影响。只要我们用心，孩子们能感受到那份真情。我们在备课时，就要全力以赴，用我们的智慧，结合科学的精神，备下一门有自己独特风格的课堂教程。在课堂上，我们要用我们的情绪去影响学生的情绪，要带动学生主动地学习，勇于探索。我觉得关键的是在教学时我们就要把心放在课堂上，虽然生活中也会有很多的事情影响我们，但在课堂上我们就要抛弃所有，用我们诚挚的心进行教学。这也是老师们在用行动告诉学生，做一件事我们就要做好它，用一颗真心去对待。
课程新标准的提出对于我们老师来说确实是一个挺大的挑战，在这儿我提出了自己的看法，希望大家给予好的建议。虽然教学道路很艰难，但是我坚信，众老师齐心协力，共同探讨教学的方法，我们的教育事业会有一个灿烂的明天，辉煌的未来。
【关键词】新课标；数学老师；“俱到”问题
《数学课程标准》明确指出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。显而易见，怎样去上好每一节课，让每一个学生都能感受到数学的氛围，取得进步，这是一个难题。我想说的是老师在课堂上要做到眼、耳、口、手、心俱到，这样我们才能保证上好每一节课。
一、眼
平时在教育孩子们时，都说要眼观四面，其实我们上课也是如此。那么，我们上课时用眼睛注意些什么呢？首先，我们应观察同学们的情绪。今天同学们的精神状况是怎样的，是否适合进行今天的教学活动。很多时候发现学生的学习热情并不高昂，那么我们在这个时候就应调动同学们学习的激情，然后再进行教学。否则，即使您一直滔滔不绝，取得的效果也是事倍功半。我们在备课时可以准备一些生活小笑话，或者是一些关于数学的新闻。在调整学习氛围后，我们就可以开展我的教学活动了。在平时数学教学中常常安排数学连续上两节课，在第一节课后我们更应该注意学生的学习情绪，如果他们感觉疲倦证明今天讲解的知识有点难度，需要时间让他们独自理解。如果学习氛围很活跃，那么我们第二节课就应该趁热打铁，讲解一些更深入的知识。再次，在上课时我们当然要注意学生是否有小动作。其实，学习是一个整体的氛围，需要靠大家去维持，如果总有几个学生影响课堂纪律，那么学习效果也是不尽理想的。此时，我们选择提醒他，在课堂上我们要让学生有尊严，在课下应该去了解原因，希望通过我们的努力去帮助他。课堂上的观察是很重要的，我们看到的不只是学生的情绪，更是他们的心理。
二、耳
在上课时，老师们要做到耳听八方。老师上课有些时候会背对着学生写下板书，此时我们应该怎样注意学生呢？当然是通过我们的听觉。在上课时，我们最主要听的就是我们在讲解时同学们的声音。很多时候当同学们有不同的意见，或者有不同的解题方法时，他们不敢大声的说出来，他们首先怀疑的是自己，初中孩子的思想本来就不成熟，他们不敢质疑老师，那么我们就应该去听听孩子们的声音。当有同学又不同意见时，我们应该鼓励他大胆地说出自己的想法，然后我们再带领同学们一起探讨这种方法的正确性，指出同学们的不足，表扬他们的独特与想象。这是我认为老师上课时最应该仔细倾听的。当然，从小学升到初中的孩子总会有一些顽劣，我们可能会听到他们给某某老师取得外号，我们应该和蔼的教育，教育做人，做事。我们的目标是让孩子们全面、协调、和谐的发展，那么我们在平时的教育就应该多听听孩子们的意见，去其糟粕，取其精华，做一个懂得倾听、善于倾听的老师。
三、口
老师在上课时，当然离不开嘴。我们用我们的口告诉学生知识、情感，还有很多关于生活中的事。这是一种最直接的表达方式。在课堂上，我们要做到语言准确，简洁，千万不要把一件事情复杂化。在讲课时，我们语言简洁，会让学生觉得负担更小，从而在心理上减轻学生学习的压力。初中的数学教学中，我们面对的都是一些精力旺盛的孩子，孩子们最忌讳的就是啰嗦。虽然我们老师要强调知识点，但我们得想办法，用不同的说法向孩子们说明知识点的重要性。还有一个重点就是老师们在课堂上应该通过语言去鼓励学生，其实他们充满了热血，只要得到肯定，我相信他们会付出努力，不辜负老师和家人的期望。我觉得老师们在平时的教学活动中应该多多总结用口的技巧。
四、手
很多老师认为手是用来备课、板书的，当然这也是老师们工作的一部分，也是老师们经常用到手的地方。其实，我认为手是最能传递温暖，传播爱的介质。新标准要求我们进行人文教学，我们应该关爱我们的学生，不管是学习，还是生活。以前的教学模式会让很多的学生觉得老师很难接近，也很古板，他们会觉得学习很乏味、枯燥。他们很少愿意和我们交谈，老师们也很少知道学生的真正想法。其实，读初中的孩子很多都进入了青春期，孩子们的思想也发生了很大的变化。我们老师有责任让孩子思想健康，心理健康。让孩子相信我们，依赖我们，愿意把我们当作朋友一样交谈，那么我们平时就应该和他们建立好关系。多多用手抚摸他们的头，会让他们觉得可靠，温暖，愿意去相信我们，愿意和我们交流。不要吝啬我们的关怀，我们的爱和温暖带给孩子们信任，依赖，让他们更好的走下去。
五、心
心是灵魂。教师是人类灵魂伟大的工程师，我们教的不只是知识，我们要给孩子在心灵上、在灵魂上的影响。只要我们用心，孩子们能感受到那份真情。我们在备课时，就要全力以赴，用我们的智慧，结合科学的精神，备下一门有自己独特风格的课堂教程。在课堂上，我们要用我们的情绪去影响学生的情绪，要带动学生主动地学习，勇于探索。我觉得关键的是在教学时我们就要把心放在课堂上，虽然生活中也会有很多的事情影响我们，但在课堂上我们就要抛弃所有，用我们诚挚的心进行教学。这也是老师们在用行动告诉学生，做一件事我们就要做好它，用一颗真心去对待。
课程新标准的提出对于我们老师来说确实是一个挺大的挑战，在这儿我提出了自己的看法，希望大家给予好的建议。虽然教学道路很艰难，但是我坚信，众老师齐心协力，共同探讨教学的方法，我们的教育事业会有一个灿烂的明天，辉煌的未来。