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“教学设计”研究和实施的重心是“教学”,在初中信息技术Python语言教学设计中,要将以往的“内容设计”走向“行为设计”,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,促进学生计算思维的发展。
指向计算思维发展的初中信息技术Python语言教学设计——以“多分支结构条件语句”一课为例
【摘 要】
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“教学设计”研究和实施的重心是“教学”,在初中信息技术Python语言教学设计中,要将以往的“内容设计”走向“行为设计”,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,促进学生计算思维的发展。
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区盛泽第一中学
【出 处】
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启迪
【发表日期】
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2021年11期
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