【摘 要】
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以统编高中语文教材必修下册第八单元的课文《答司马谏议书》为例,采用散点与焦点两相结合的“参较式阅读”方法,从“话题同而观点异”的角度入手,结合不同类型文本资料对课文进行了富有新意的深入解读。
【基金项目】
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长春市教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“统编高中语文教材新增篇目教学策略研究”(证书编号:JKBLX2021026)阶段性研究成果; 吉林省教育科学“十三五”规划2020年度课题“统编高中语文教材新增篇目单元教学研究”(课题批准号:GH20649)阶段性研究成果;吉林省教育科学“十三五”规划2020年度课题“‘参较式阅读’在高中语文教学中的应用研究”
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以统编高中语文教材必修下册第八单元的课文《答司马谏议书》为例,采用散点与焦点两相结合的“参较式阅读”方法,从“话题同而观点异”的角度入手,结合不同类型文本资料对课文进行了富有新意的深入解读。
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