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本课例系新课标教材选修4相关教学内容完成后为强化学生对原电池原理的认识而整合设计的专题实验课。它展示了笔者在化学实验教学中加强对学生科学方法引导和探究意识培养的探索与尝试。
基于科学方法引领和探究意识培养的实验教学设计与反思——以“原电池原理及其应用”为例
【摘 要】
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本课例系新课标教材选修4相关教学内容完成后为强化学生对原电池原理的认识而整合设计的专题实验课。它展示了笔者在化学实验教学中加强对学生科学方法引导和探究意识培养的
【机 构】
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山东省淄博市教学研究室,山东省淄博市第六中学
【出 处】
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教学仪器与实验
【发表日期】
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2011年06期
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