【摘 要】
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岁月如影，烟光四散，只有你，在那曲终人散后静静地抹去我自身的清泪;春去秋来，日晖朦胧，只有你，在那如歌的时光里描画背后的暖暖苍白。我一直坚信，你是上帝赐予我的礼物。 五岁 世界在我眼前一片模糊，被泪水迷离着的世界，镀上光怪陆离的色彩。紧紧地攥着的火红气球在湛蓝的天空下缕缕上升，我徒劳无功地奔跑。银装素裹的世界掩不住童真的悲戚，泠泠碎雪絮絮裹不下失去心爱之物的忧惧。这新年里的红气球是一年平安幸福
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岁月如影，烟光四散，只有你，在那曲终人散后静静地抹去我自身的清泪;春去秋来，日晖朦胧，只有你，在那如歌的时光里描画背后的暖暖苍白。我一直坚信，你是上帝赐予我的礼物。
五岁
世界在我眼前一片模糊，被泪水迷离着的世界，镀上光怪陆离的色彩。紧紧地攥着的火红气球在湛蓝的天空下缕缕上升，我徒劳无功地奔跑。银装素裹的世界掩不住童真的悲戚，泠泠碎雪絮絮裹不下失去心爱之物的忧惧。这新年里的红气球是一年平安幸福的象征，模糊向后的翠柏后是苦苦啜泣的面庞。被泪涂抹得花白的我只感到一双幼小而敦厚温暖的手，有力地把我拉了起来，令我靠在那矮小的怀里。
十岁
窗外已是盎然，四溢的青绿悄悄缠绕在小屋的外墙。我系着印花围裙，不时打蛋搅拌，不时清洗水果，不时称量面粉，手忙脚乱而又四处添乱，打翻了盐罐子，踩得稀烂的水果，撒落一地的面粉，整个厨房都乱糟糟的。你从烤箱那里回过头，半笑半恼地叹了口气。我赶紧拾掇着，你读着说明书。你娴熟地和着原料并将它们一个个装进铺着光亮的锡纸的盘子里。我一回头，一个烫得我直叫的小蛋糕不知何时被塞进了我的嘴中，芳香四溢时我语无伦次地夸着你的手艺。你羞赧着面庞顽皮地笑，春日柔潤的光芒笼罩着你的周身，一瞬间，我竟以为你是天使。
亲爱的你，比我小两岁的弟弟，你常说我的光焰太盛挡住了你，然而你可曾想到，漫漫岁月的时光片刻里，你才是我生命中那柔软的光华。
【简评】
小作者以两个特写镜头，突出爱的主题，写出了人世间的温馨与美好，语言凝练。本文很有艺术感染力，情感真实，描写细腻，有文采。
（指导老师：阳期凡）
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唐宣宗大中初年,原任山西太原幕府掌书记的马戴,因直言被贬为龙阳(今湖南汉寿)尉.从北方来到江南,徘徊在洞庭湖畔和湘江之滨,触景生情, 仰慕前贤,感怀身世,写下了《楚江怀古》五律三章.这是其中的第一篇.rn这一首诗虽题“怀古”,却泛咏洞庭景致.诗人履楚江而临晚秋,时值晚唐,不免“发思古之幽情”,感伤自身不遇.“露气寒光集,微阳下楚丘.”首联是说,雾露团团凝聚,寒气侵人,夕阳已落下楚地的山丘.秋风摇落的薄暮时分,江上晚雾初生,楚山夕阳西下,露气迷茫.这种萧瑟清冷的暮秋景象,深曲委婉地透露了诗人悲凉落寞的情怀.
1962年9月，我刚跨进那吉屯中学的大门，就去学校的农场劳动，在那里捡土豆、掰苞米。有一位脚穿胶鞋、身披羊皮袄的中年人，像是工友，而那副戴着眼镜的面孔，虽沾满泥土，却让人感到有种内藏的慈爱与文雅。他指导我们干活，热情又严格。据说他孤身一人，在农场里劳动好几年了，他的家在遥远的云南。 初一的下学期，语文课堂里走进的老师竟是他！一身板板正正的蓝色中山装，白净的脸庞上隐隐透出几分憔悴与疲累，一副刚从苦
我跟孩子谈起他最近的情况：数学考试连连失利，演讲比赛被淘汰，试图加入一个高年级的街舞队被拒……我颇为惋惜地说：“如果你肯听妈妈的话，接受那位数学家教的辅导;如果你当初使用我替你修改过的演讲稿;如果让妈妈先去与街舞队队长的妈妈沟通，这些失败都是可以避免的。” 孩子摇头：“不！妈妈，不是这样的！” 他有些激动：“从小学至中学，妈妈一直教给我各种经验和技巧，避免错误和失败。小时候觉得妈妈是诸葛亮，可
中秋守月是孩提时最美丽的一件事情。 “十五十六，它落它出;十七八，杀只鸭;十八九，坐地守;二十冷等，月出一更……”我们一边念着奶奶教给我们的守月歌谣，一边仰起嫩脸，叽叽喳喳地坐在坦荡如砥的淮北平原上，睁着亮光闪闪的眼睛，等候着月亮从天空的东南方向爬上来。 十五的月亮既没有十四的月亮不需要等候的直白，也没有十六的月亮需要耐心等候的含蓄。她恰到好处地暗合了我们孩子的性情，只需稍微守上一会儿，便轻盈
绕过大山，大地如一张折叠着的纸被突然展平。眼前变得开阔了。一只鹰从公路的一边滑翔到另一边，当它从车顶上飞过时，整个贡格尔草原都慢了下来。风舒缓地吹皱了贡格尔河的河水，牛羊在路两旁悠闲地散步。为了能及时躲避进入公路的牛羊，车子明显放慢了速度。我的心恨不得插上翅膀，和刚刚飞过车顶的雄鹰一样，好好看看这辽阔的草原。 我的脚第一次踏上贡格尔草原。阳光脆薄、均匀地摊开来，落在草原的每一个角落。和市区多日的
只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。 ——高尔基 “清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。” 我们的小村子，夏天以野蔷薇和薄荷闻名，冬天以坚果和黑莓著称。然而此时此刻的魅力，却在于天色临近黄昏，在于徐徐沉落和霞光渐淡的夕阳。珊瑚色珠宝般的野蔷薇果实和山楂散落在原野上，偶尔在树篱间探出几只褐色的麻雀。树枝像波浪般摇曳起伏，如同瓦尔登湖的涟漪般熠熠生辉，浓荫柔和
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[课标要求]rn新版《语文课程标准》在课程目标中指出:“欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示.对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言.”同时强调“了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识”是重点学习目标和考试内容.
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