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作文是高考语文考试中的重头戏,最近几年考查的一直是新材料作文,新材料作文讲究审题,扣题,学生要想得高分首先要做到不偏题,不离题。结构再合理,语言再华美,一篇作文要是偏题也得不了高分。一篇文章如何做到有“心”而不偏“心”呢?
首先,审题要准确,要准确把握材料的中心。新材料作文的要求都是“选准角度,明确立意”“不要脱离材料的内容及含义的范围作文”,角度可能会有多种,但是我们要找到最切题的角度。新材料作文的审题方法包括很多种,比如抓叙述主体,体会材料的感情倾向,抓中心句等。如:2009年高考题全国Ⅰ卷中的寓言故事,叙述的主体是“兔子”,事件是“小兔子学游泳”,还有三种动物的评价,一是教练野鸭的教导:“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?成功的90﹪来自汗水。”一是评论家青蛙的感慨:“兔子最擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发挥特长呢?”一是思想家仙鹤的评价:“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打动,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”在理解这则材料时要整体把握,如果只抓住“成功的90﹪来自汗水”这句话写就偏题了,应该说切入的角度还是比较多的,关键是要选择最佳的立意角度,必须综合他们三者的说法找到材料的中心,可立意为“因材施教,发展特长”“批评野鸭只认识到了主管努力的重要性,没有认清客观条件的制约作用”等。
第二,开头入题要快,切忌穿靴戴帽,许多老师教给学生使用排比或者题记,但是一定要记住,使用排比要做到扣题,否则不如不用。例如一名同学在《沉潜与蓄势》的开头这样写:“昙花用一年的默默酝酿,才换来一夜的风姿绰约;蝉虫用四年的地下修炼开采换来四周的放声歌唱;企鹅用竭尽全力的沉潜,才换来迅猛的腾空而起……自然现象向我们透示着一个哲理:沉潜是绚烂前的孕育,沉潜是高亢前的酝酿,沉潜是腾飞前的蓄势。”每一个排比都紧扣“沉潜、蓄势”扣得非常紧密。但有的同学为了让自己的开头引人,也用到了一组排比,例如一个同学在《沉潜与蓄势》的开头这样写道“春去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。只要耐心等待就有腾飞的那一天”,这样的开头与中心没有关系,就有点画蛇添足了。
第三,中间使用材料时要扣题,尤其是分析材料时要注意紧扣文心。材料很多,也很长,我只要我需要的那一部分,不需要面面俱到,从头至尾叙述故事,那样容易犯文体不明的弊病。如一个学生在《苦难的日子》中写道:“正如巴尔扎克所说的‘苦难是天才的进身之阶,是信徒的洗礼之歌,是弱者的挡路石’。苦难的日子不是只降临在失意者的头上,亦不会从成功者的身边绕道而行。让我们看看凡高如何在贫困潦倒中绘出金灿灿的向日葵,李明博如何从苦难的生活底层走向韩国总统的高位,马云如何在失败的阴影下攀上事业的高峰。”这个片段紧扣文心“苦难”二字,凡高、李明博、马云的事情很多,只要撷取那最能体现文章中心的那一部分。
第四,结尾再次点题,结尾是对开头的照应,但不是简单的重复,而是在原来基础上的提升,让自己的文章结构完整。例如一个同学在《唤醒自己》的开头中写道:“阳光下的疯狂与暗夜里的落寞,在这个以‘速度和名利’命名的时代,我们已经失去对生活对自我的虔诚与信仰。在被思想家命名为思想贫乏的时代,我们的灵魂已经在一个狭小沉闷的空间里睡着了。用爱默生的话说就是我们已经失去了真正的自我。”开头他强调现代人“失去了真正的自我”。他的结尾是这样的:“自我不是用来追忆考证和唏嘘的,更不是躲在角落里艰难并麻木地辨认着一个又一个人群的。自我是用来感受生活的新奇与美好的,是用来听鸟语花香的。在嘈杂中唤醒自己枯萎的灵魂,你会发现一切都那么的欣欣向荣。”由开头的“迷失自我”到结尾的“唤醒自我”,结构非常完整,浑然一体。
一篇文章要是做到审题准确,入题迅速,中间材料使用分析紧扣文心,结尾呼应开头并升华中心,这样一篇作文怎么会跑题呢?
借用一句网络流行语就是“我的文章我做主,我文有‘心’”!
首先,审题要准确,要准确把握材料的中心。新材料作文的要求都是“选准角度,明确立意”“不要脱离材料的内容及含义的范围作文”,角度可能会有多种,但是我们要找到最切题的角度。新材料作文的审题方法包括很多种,比如抓叙述主体,体会材料的感情倾向,抓中心句等。如:2009年高考题全国Ⅰ卷中的寓言故事,叙述的主体是“兔子”,事件是“小兔子学游泳”,还有三种动物的评价,一是教练野鸭的教导:“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?成功的90﹪来自汗水。”一是评论家青蛙的感慨:“兔子最擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发挥特长呢?”一是思想家仙鹤的评价:“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打动,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”在理解这则材料时要整体把握,如果只抓住“成功的90﹪来自汗水”这句话写就偏题了,应该说切入的角度还是比较多的,关键是要选择最佳的立意角度,必须综合他们三者的说法找到材料的中心,可立意为“因材施教,发展特长”“批评野鸭只认识到了主管努力的重要性,没有认清客观条件的制约作用”等。
第二,开头入题要快,切忌穿靴戴帽,许多老师教给学生使用排比或者题记,但是一定要记住,使用排比要做到扣题,否则不如不用。例如一名同学在《沉潜与蓄势》的开头这样写:“昙花用一年的默默酝酿,才换来一夜的风姿绰约;蝉虫用四年的地下修炼开采换来四周的放声歌唱;企鹅用竭尽全力的沉潜,才换来迅猛的腾空而起……自然现象向我们透示着一个哲理:沉潜是绚烂前的孕育,沉潜是高亢前的酝酿,沉潜是腾飞前的蓄势。”每一个排比都紧扣“沉潜、蓄势”扣得非常紧密。但有的同学为了让自己的开头引人,也用到了一组排比,例如一个同学在《沉潜与蓄势》的开头这样写道“春去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。只要耐心等待就有腾飞的那一天”,这样的开头与中心没有关系,就有点画蛇添足了。
第三,中间使用材料时要扣题,尤其是分析材料时要注意紧扣文心。材料很多,也很长,我只要我需要的那一部分,不需要面面俱到,从头至尾叙述故事,那样容易犯文体不明的弊病。如一个学生在《苦难的日子》中写道:“正如巴尔扎克所说的‘苦难是天才的进身之阶,是信徒的洗礼之歌,是弱者的挡路石’。苦难的日子不是只降临在失意者的头上,亦不会从成功者的身边绕道而行。让我们看看凡高如何在贫困潦倒中绘出金灿灿的向日葵,李明博如何从苦难的生活底层走向韩国总统的高位,马云如何在失败的阴影下攀上事业的高峰。”这个片段紧扣文心“苦难”二字,凡高、李明博、马云的事情很多,只要撷取那最能体现文章中心的那一部分。
第四,结尾再次点题,结尾是对开头的照应,但不是简单的重复,而是在原来基础上的提升,让自己的文章结构完整。例如一个同学在《唤醒自己》的开头中写道:“阳光下的疯狂与暗夜里的落寞,在这个以‘速度和名利’命名的时代,我们已经失去对生活对自我的虔诚与信仰。在被思想家命名为思想贫乏的时代,我们的灵魂已经在一个狭小沉闷的空间里睡着了。用爱默生的话说就是我们已经失去了真正的自我。”开头他强调现代人“失去了真正的自我”。他的结尾是这样的:“自我不是用来追忆考证和唏嘘的,更不是躲在角落里艰难并麻木地辨认着一个又一个人群的。自我是用来感受生活的新奇与美好的,是用来听鸟语花香的。在嘈杂中唤醒自己枯萎的灵魂,你会发现一切都那么的欣欣向荣。”由开头的“迷失自我”到结尾的“唤醒自我”,结构非常完整,浑然一体。
一篇文章要是做到审题准确,入题迅速,中间材料使用分析紧扣文心,结尾呼应开头并升华中心,这样一篇作文怎么会跑题呢?
借用一句网络流行语就是“我的文章我做主,我文有‘心’”!