小学语文教学营造良好课堂氛围的策略探索

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课堂氛围是指在课堂上师生以教学内容为中介,通过互动所呈现的不同心理状态。良好的课堂教学氛围可以激活教师教学活n力,展现教师魅力,生成教学智慧,为学生语文学习提供安全心理环境,引导学生积极思考, 畅所欲言。传统语文教学偏重于让学生掌握语n文知识,教学照本宣科,学生参与度低,课堂氛围沉闷。要打破小学语文教学的这种局面,必须改革语文教学的传统模式,致力于营造良n好的课堂氛围,用和蔼的面部表情营造愉悦的课堂氛围,设置悬念营造良好课堂氛围,师生互动营造良好的课堂氛围,实现语文教学“要我n学”向“我要学”“我乐学”的转变。
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