【摘 要】
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新冠肺炎疫情的暴发和侵袭，致使全国高校延期开学。为保证正常的教育教学秩序，我国教育部提出“停课不停学”的新举措，鼓励广大师生应用在线课程开展教学和学习活动。各高校积极响应国家政策，纷纷开展在线教学。为了解新冠肺炎疫情期间高校在线教学的实际效果，以“雨课堂”和“腾讯课堂”两个教育平台为例，对山东省日照市某高校的学生和教师进行问卷调查和访谈。通过对问卷数据和访谈结果进行分析，结合实际阐述高校在线教学的
【基金项目】
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2021年度教育部哲学社会科学研究后期资助（一般）项目“多源数据融合的研究性学习行为数据分析及可视化研究”（课题编号：21JHQ082）；
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新冠肺炎疫情的暴发和侵袭，致使全国高校延期开学。为保证正常的教育教学秩序，我国教育部提出“停课不停学”的新举措，鼓励广大师生应用在线课程开展教学和学习活动。各高校积极响应国家政策，纷纷开展在线教学。为了解新冠肺炎疫情期间高校在线教学的实际效果，以“雨课堂”和“腾讯课堂”两个教育平台为例，对山东省日照市某高校的学生和教师进行问卷调查和访谈。通过对问卷数据和访谈结果进行分析，结合实际阐述高校在线教学的现状，发现其中存在的问题，并提出建设性的建议，对未来高校在线教学的建设和发展方向提供有价值的参考。
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