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(石屏县中共石屏县委党校云南红河662200)
【摘要】要想建立起学习型的党校，就必须率先建立起学习型的教师队伍，锤炼出一只有职业操守、有拼搏精神、有顽强意志的学习进取型高素质团队，将党校坚信工作重点放在教师终身学习上面，以确保学习型党校建设工作的开展，早日打造出具有可持续发展性的一流学习型党校。
【关键词】学习教师培育学习团队党校建设学习型党校
在我党近期召开的第十八次代表大会上明确指出：“要明确建设学习型、服务型、创新型政党的目标”。这也就要求我们在日常党校建设的过程中，着力建设学习型、服务型、创新型党校，全力的将各个党校的建设性工作，向着争创一流的学习型党校方向开展。要想建设一流的学习型党校，首先就必须打造出一支甘愿终身学习的教师队伍，以响应新时期下的党校建设工作需要，培养教师在日常生活中，为了提升自身知识、内涵、修养、素质而不断自主学习，从而带动与确保学习型党校建设工作的顺利开展，早日建立起具有可持续发展性的一流学习型党校。
一、学习型党校建设
毛主席认为：“学习的目的是为了运用。中国共产党人学习的目的，是指导中国革命和社会主义建设的实践。”因此作为新时代的党校教师，一定要将终身学习作为自己不断进步的阶石，将终身学习作为自己的人生追求，将终身学习作为自己为实现我国社会主义伟大胜利的根本方法！把学习融入到日常生活的每一个角落，竭尽所能的学习一切对党校建设有力的知识，把早日建设起学习型党校作为当下的首要目标。
（一）密切交流、友好和谐是学习型党校建设的基石
学习型党校建设工作的开展，必须建立在教师间的密切交流基础之上，在日常交流中营造出教师间友好和谐的氛围，从而实现教师间的相互信任与相互学习，最终确立教师在党校建设工作中应奋斗的统一正确方向，为学习型党校建设打下坚实的基础。
（二）自主求知、提升素质是学习型党校建设的关键
努力培养教师终身学习、自主求知的意识，树立其教师们熟政治、懂科学、讲提升的学习风气，把教师学习作为日常党校建设中的头等大事来抓，在校内建立起比、学、赶、超的教师学习激励体系，出台明确合理的教学学习奖惩制度构建起大的校内学习氛围，全面促进教师自主学习的积极性，从而有效带动学习型党校建设工作的长期开展。
（三）鼓励实践、积极奉献是学习型党校建设的主题
实践是教师学习掌握状况的最好应证，也是学习型党校建设的主题。唯有教师将所学的各类知识有效运用到日常的党校建设工作中去，将毕生所学毫无保留的奉献给党校，竭尽所能的为学习型党校建设添砖加瓦，将各类经验、知识合理的融入在日常教学与工作当中，才能早日创建出具有可持续发展性的一流学习型党校。
二、开展学习型党校建设的必要性
（一）开展学习型党校建设是可持续性发展的大势所趋
在这个知识大爆炸的信息化年代，PC网络技术已经带了人类走向了一个全新的时代，海量的知识也促使终身学习学习成为人类适应世界的唯一途径。在党的十八大报告中明确指出：“中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。”因此为了适应党的可持续性发展要求，就要求教师必须将终身学习付诸实际行动，在学习中得进步、谋发展、推建设，将学习型党校建设彻底贯彻落实到个人身上，这也是当下的大势所趋。
（二）开展学习型党校建设是打造一流党校的先决条件
众所周知，党校是培养我国干部的主要阵地，也是内能成员加强党性建设的重要基地，其是我党在发展建设中进行理论与指导的最直接场所。在当前的形势下，在日常学校发展过程中，立足学校实际情况开展学习型党校建设，是建设可持续发展性党校的需要，是党和国家建设发展的实际需要，更是全体党员的众望所归。因此作为党校建设的中坚力量，党校教师更要养成终生学习的优良习惯，将开展学习型党校建设作为自身工作的主体，努力学习、积极进取，为早日建设起高质量的学习型党校而不懈奋斗，将我党的教育事业一点一滴的壮大起来，将终生学习、孜孜不倦、吃苦耐劳的党内优良传统发扬光大！
（三）开展学习型党校建设是教师自身提升的有效手段
在目前我国党校的实际建设当中，教师队伍的质量良莠不齐，存在着年龄单一、知识陈旧、人才短缺、师资不足等等现实问题，从而在很大程度上制约了当下党校事业的发展。因此快速培养起一批高素质的师资队伍，建立起教师学习进取的进步氛围，是当下党校振兴发展的有效手段，在日常开展学习型党校建设当中，要有组织、有计划的培养教师终身学习习惯，树立终身学习在教师队伍中的重要性，并大力开展校内培训、校外学习、团队交流、自主提升的各类多样化的学习活动，将奖惩激励制度引入到教师日常学习的考核中去，从而加强教师素质的快速提升，早日实现建设可持续发展性一流学习型党校的目标。
三、学习型党校建设工作开展的合理对策
（一）认准一个目标
将教师队伍的终身学习作为学习型党校建设工作开展的直接手段，想方设法的为教师终身学习提供内部条件。形成将建设可持续发展性一流学习型党校作为统一目标的建设性团队，培养组织内人员不断学习、不断强化、不断奋斗，并肩努力向着这一光荣目标不断前行，激励广大教师为了这个美好目标而不懈学习、终身学习，在现有条件间进行知识创新、工作改进和觉悟提升，永不放弃的向着建设一流学习型党校的目标迈进。全力围绕建设可持续发展性一流学习型党校这一目标努力，将打造学习型教师团队作为党校管理工作重点，树立与指明校内教师共同的学习方向，结合我校现实，将“一流党校、一流队伍、一流业绩、一流人才”的党内口号转化为方向与动力，全面鼓励教师参与各类学习，以学习为跳板提升，用学习来武装自我，将其作为推动个人进步和推进学校发展的最直接手段，将建设可持续发展性一流学习型党校的目标深植于心，从自身学习做起，从实际行动出发，最大化的发挥自身能力，为学校发展贡献力量。
（二）确立两个观念。
首先要树立教师主动学习的想法，要明确终身学习并不只是一句空洞的口号，要带领教师将学习习惯带入生活的点滴，时刻将中华民族学精去糟的优良传统发扬光大，将党的先决性充分的发挥与体现出来，针对当下党校发展建设的大趋势、新形势，进行有组织、有计划、有目标的有效学习。将终身学习看做是作为党校教师应具备的必要素质，创先争优、传承优范，将建设可持续发展性一流学习型党校作为工作目标，好好学习向其靠拢看齐，从实际出发，由自身做起，刻苦学习与时俱进的用先进知识武装自己，将党的教育事业努力发扬光大。
其次要必须做到学以致用，将终身学习进行有效性规划，从实际情况出发优先汲取学习最符合自身工作生活需要的知识，熬夜端正学习态度、明确学习方向、发掘学习动力，并将建设可持续发展性一流学习型党校的工作目标联系到学习中去，将提升党校整体授课水平与教学质量作为自身学习的出发点与归属点，努力做到学的恰当、学的精炼、学的有效，做到学的多、消化快、用的好，摒弃那些学而不死、学之无用的腐朽学习方式，将学习真理、落实教学、贯彻实际、指导实践全面运用到终身学习中去，为快速提升党校整体教学质量与水平，建设可持续发展性一流学习型党校而奋斗终生。
【摘要】要想建立起学习型的党校，就必须率先建立起学习型的教师队伍，锤炼出一只有职业操守、有拼搏精神、有顽强意志的学习进取型高素质团队，将党校坚信工作重点放在教师终身学习上面，以确保学习型党校建设工作的开展，早日打造出具有可持续发展性的一流学习型党校。
【关键词】学习教师培育学习团队党校建设学习型党校
在我党近期召开的第十八次代表大会上明确指出：“要明确建设学习型、服务型、创新型政党的目标”。这也就要求我们在日常党校建设的过程中，着力建设学习型、服务型、创新型党校，全力的将各个党校的建设性工作，向着争创一流的学习型党校方向开展。要想建设一流的学习型党校，首先就必须打造出一支甘愿终身学习的教师队伍，以响应新时期下的党校建设工作需要，培养教师在日常生活中，为了提升自身知识、内涵、修养、素质而不断自主学习，从而带动与确保学习型党校建设工作的顺利开展，早日建立起具有可持续发展性的一流学习型党校。
一、学习型党校建设
毛主席认为：“学习的目的是为了运用。中国共产党人学习的目的，是指导中国革命和社会主义建设的实践。”因此作为新时代的党校教师，一定要将终身学习作为自己不断进步的阶石，将终身学习作为自己的人生追求，将终身学习作为自己为实现我国社会主义伟大胜利的根本方法！把学习融入到日常生活的每一个角落，竭尽所能的学习一切对党校建设有力的知识，把早日建设起学习型党校作为当下的首要目标。
（一）密切交流、友好和谐是学习型党校建设的基石
学习型党校建设工作的开展，必须建立在教师间的密切交流基础之上，在日常交流中营造出教师间友好和谐的氛围，从而实现教师间的相互信任与相互学习，最终确立教师在党校建设工作中应奋斗的统一正确方向，为学习型党校建设打下坚实的基础。
（二）自主求知、提升素质是学习型党校建设的关键
努力培养教师终身学习、自主求知的意识，树立其教师们熟政治、懂科学、讲提升的学习风气，把教师学习作为日常党校建设中的头等大事来抓，在校内建立起比、学、赶、超的教师学习激励体系，出台明确合理的教学学习奖惩制度构建起大的校内学习氛围，全面促进教师自主学习的积极性，从而有效带动学习型党校建设工作的长期开展。
（三）鼓励实践、积极奉献是学习型党校建设的主题
实践是教师学习掌握状况的最好应证，也是学习型党校建设的主题。唯有教师将所学的各类知识有效运用到日常的党校建设工作中去，将毕生所学毫无保留的奉献给党校，竭尽所能的为学习型党校建设添砖加瓦，将各类经验、知识合理的融入在日常教学与工作当中，才能早日创建出具有可持续发展性的一流学习型党校。
二、开展学习型党校建设的必要性
（一）开展学习型党校建设是可持续性发展的大势所趋
在这个知识大爆炸的信息化年代，PC网络技术已经带了人类走向了一个全新的时代，海量的知识也促使终身学习学习成为人类适应世界的唯一途径。在党的十八大报告中明确指出：“中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。”因此为了适应党的可持续性发展要求，就要求教师必须将终身学习付诸实际行动，在学习中得进步、谋发展、推建设，将学习型党校建设彻底贯彻落实到个人身上，这也是当下的大势所趋。
（二）开展学习型党校建设是打造一流党校的先决条件
众所周知，党校是培养我国干部的主要阵地，也是内能成员加强党性建设的重要基地，其是我党在发展建设中进行理论与指导的最直接场所。在当前的形势下，在日常学校发展过程中，立足学校实际情况开展学习型党校建设，是建设可持续发展性党校的需要，是党和国家建设发展的实际需要，更是全体党员的众望所归。因此作为党校建设的中坚力量，党校教师更要养成终生学习的优良习惯，将开展学习型党校建设作为自身工作的主体，努力学习、积极进取，为早日建设起高质量的学习型党校而不懈奋斗，将我党的教育事业一点一滴的壮大起来，将终生学习、孜孜不倦、吃苦耐劳的党内优良传统发扬光大！
（三）开展学习型党校建设是教师自身提升的有效手段
在目前我国党校的实际建设当中，教师队伍的质量良莠不齐，存在着年龄单一、知识陈旧、人才短缺、师资不足等等现实问题，从而在很大程度上制约了当下党校事业的发展。因此快速培养起一批高素质的师资队伍，建立起教师学习进取的进步氛围，是当下党校振兴发展的有效手段，在日常开展学习型党校建设当中，要有组织、有计划的培养教师终身学习习惯，树立终身学习在教师队伍中的重要性，并大力开展校内培训、校外学习、团队交流、自主提升的各类多样化的学习活动，将奖惩激励制度引入到教师日常学习的考核中去，从而加强教师素质的快速提升，早日实现建设可持续发展性一流学习型党校的目标。
三、学习型党校建设工作开展的合理对策
（一）认准一个目标
将教师队伍的终身学习作为学习型党校建设工作开展的直接手段，想方设法的为教师终身学习提供内部条件。形成将建设可持续发展性一流学习型党校作为统一目标的建设性团队，培养组织内人员不断学习、不断强化、不断奋斗，并肩努力向着这一光荣目标不断前行，激励广大教师为了这个美好目标而不懈学习、终身学习，在现有条件间进行知识创新、工作改进和觉悟提升，永不放弃的向着建设一流学习型党校的目标迈进。全力围绕建设可持续发展性一流学习型党校这一目标努力，将打造学习型教师团队作为党校管理工作重点，树立与指明校内教师共同的学习方向，结合我校现实，将“一流党校、一流队伍、一流业绩、一流人才”的党内口号转化为方向与动力，全面鼓励教师参与各类学习，以学习为跳板提升，用学习来武装自我，将其作为推动个人进步和推进学校发展的最直接手段，将建设可持续发展性一流学习型党校的目标深植于心，从自身学习做起，从实际行动出发，最大化的发挥自身能力，为学校发展贡献力量。
（二）确立两个观念。
首先要树立教师主动学习的想法，要明确终身学习并不只是一句空洞的口号，要带领教师将学习习惯带入生活的点滴，时刻将中华民族学精去糟的优良传统发扬光大，将党的先决性充分的发挥与体现出来，针对当下党校发展建设的大趋势、新形势，进行有组织、有计划、有目标的有效学习。将终身学习看做是作为党校教师应具备的必要素质，创先争优、传承优范，将建设可持续发展性一流学习型党校作为工作目标，好好学习向其靠拢看齐，从实际出发，由自身做起，刻苦学习与时俱进的用先进知识武装自己，将党的教育事业努力发扬光大。
其次要必须做到学以致用，将终身学习进行有效性规划，从实际情况出发优先汲取学习最符合自身工作生活需要的知识，熬夜端正学习态度、明确学习方向、发掘学习动力，并将建设可持续发展性一流学习型党校的工作目标联系到学习中去，将提升党校整体授课水平与教学质量作为自身学习的出发点与归属点，努力做到学的恰当、学的精炼、学的有效，做到学的多、消化快、用的好，摒弃那些学而不死、学之无用的腐朽学习方式，将学习真理、落实教学、贯彻实际、指导实践全面运用到终身学习中去，为快速提升党校整体教学质量与水平，建设可持续发展性一流学习型党校而奋斗终生。