宰后检验常碰到的几个难以决断的问题

来源 :肉类工业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hjkl00000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 1 肝脏的变化 在宰后检验内脏时,首先检验的是肝脏。肝是动物体内最大的实质性脏器,肝脏的变化直接反映出屠畜生前生理与病理状态。在屠宰畜禽时,经常碰到的是肝的颜色、形态、大小的变化。这种变化显示病理变化和因生活条件改变或受临时性外来刺激而引起的生理变化。
其他文献
福建省食品总公司大力转变经营观念,调整经营策略和经营方式,不仅坚持食品本业,而且广开购销渠道,尝试经营工业品和其他副食品,还注重开发新产品。去年,该公司与蒲田县水产养
在平时的语文课堂教学中,学生常表现出一种很大的差异:如读同一篇文章,有的学生一读就懂,能领会全文大意,且能辨析词句的优劣好坏,体会语言的特色。而有的学生读了好多遍还不能把握全文,甚至词不达意。究其差异,其中一个重要原因就是各人的语感不同,可以说语感的强弱,直接影响学生听说读写能力的高低。   那么,如何有效地培养学生在课堂教学中的语感,从而提高语文成绩,激发学生学习语文的兴趣呢?     一、在课
近年来,我国在中学数学教学方面进行了许多卓有成效的改革,并取得了丰硕的成果.然而,随着知识的更新及教育理论的发展,目前的中学数学教学仍存在着许多问题.一方面,强调单一教学方法而忽视了教学方法的选择与组合;理论总结不够,体系混乱;重知识轻能力;重结果轻过程;重形式轻实质.另一方面,由于数学知识单调、枯燥,学生对学习数学没有兴趣,或因数学知识过于抽象,学生理解起来很困难,就死记硬背数学结论.在学习中,
中职学校的办学方针是“以服务为宗旨、以就业为导向”,根本任务是培养掌握生产技能,具有综合职业能力、素质全面发展的中等应用型专门人才和劳动者。因此长期以来,中职学校重视对学生的专业技能训练和职业能力培养,却弱化了文化课的教学,更淡化了对学生的传统文化教育。正因为学校重专业、轻文化,重技能、轻素质,学生重视学习一技之长、缺乏学习语数英等的兴趣,所以中职学校的语文教师似乎越来越被边缘化了,教学中只是紧扣
水晶蹄爪是人们喜爱的方便凉菜,敢是佐酒佳肴,产品主要特点,原料易取、制作方便、价廉物美、营养丰富、风味独特、食之酥软爽口、回味无穷,成品皮白肉红、晶莹碧透、卤冻透明、形
<正> 用动物血生产的动物血粉是富含高蛋白的动物性蛋白质饲料,含有畜禽不可缺少的氨基酸,尤其富含谷类饲料中缺少的赖氨酸、蛋氨酸、色氨酸、精氨酸等,还含有维生素B、维生
审美对每一个人来说,有着积极的意义。在审美的过程中,一个人的灵魂可以得到有效的净化。语文课不仅要关注教学程序的流畅,学生语文知识的扩展,理解能力的提高,还要关注学生情操的陶冶。语文教师应该充分利用教学契机对学生进行审美教育,以培养学生的审美观,提高学生的审美能力,让学生热爱美、追求美,成为语言美、行为美、心灵美的社会新人。  本人在教学实践中,借鉴美学理论,从高中生的实际审美情趣出发,力求使学生真
青少年体质健康状况能综合體现一个国家的政治、经济和文化发展水平。通过对江苏省中学生体质健康状况的抽样调查研究和具体分项的测试数据分析,目前江苏省中学生身体基本素质各方面的机能发展状况,具体表现有:肺活量耐力指数偏低,但随着年龄的增长,这一指数不断地升高,肺活量耐力素质在高三年级达到最大值。通过问卷调查得出,1000米和800米跑在初中应届毕业生中的受欢迎程度位列被调查项目的第4,这说明耐力长跑类项
语文是有声的艺术。朗读背诵是语文教学的重要任务,朗读教学是阅读教学的重要手段。以读代讲、以读代问,引导学生读中领悟、读中抒情、读中积累,已成为阅读课的主旋律。《语文课程标准》非常重视诵读和积累,强调“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,养成默读的习惯,并有一定的速度”,“诵读古代诗词和浅易文言文,能借助工具书理解内容,背诵一定数量的名篇”。我国自古以来,在语文教学中就十分重视学生的朗读。古有“
根据国务院有关要求.国家质量监督检验检疫总局经局务会议审议通过,决定对《产品免于质量监督检查管理办法》(国家质量监督检验检疫总局令第9号,2001年11月21日起实施)予以废止。