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近年来,高职院校在校人数不断增加,高职院校在专业设置、技能培养等方面的滞后,使得学生就业现状不容乐观,从而使高职院校学生对于院校培养目标的质疑不断增强,对于就业前景产生迷茫情绪,学生对于学校的认同感逐年降低。如何提升学生对于学校的认同感,从而使学生形成归属感,逐渐受到高职院校的重视并开始研究,本文作者就如何提升学生对学校认同感形成的思索进行了分析。