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目前,初中语文课堂教学改革存在三大误区:重探究过程而轻视听说读写的训练;由"满堂灌"变为"满堂问";多媒体使用"失控".
浅谈初中语文课堂教学改革的三大误区
【摘 要】
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目前,初中语文课堂教学改革存在三大误区:重探究过程而轻视听说读写的训练;由"满堂灌"变为"满堂问";多媒体使用"失控".
【机 构】
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汝阳县直属初级中学
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2004年期
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