【摘 要】
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“教学质量低、学生积极性不足”是国内大多数中职院校声乐课程的教学现状,现阶段,要想改变这一现象,转变教学方式,改革教学理念是关键.众所周知,兴趣是最好的老师,只有提高
【机 构】
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甘孜州职业技术学校 四川甘孜州 626000
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“教学质量低、学生积极性不足”是国内大多数中职院校声乐课程的教学现状,现阶段,要想改变这一现象,转变教学方式,改革教学理念是关键.众所周知,兴趣是最好的老师,只有提高学生对声乐的学习兴趣,才能从根本上保证教学质量.基于此,为了提高学生学习声乐课程的兴趣,笔者在本文探讨了中职声乐教学过程中角色扮演法的实践与探索.
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