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古诗词是中华文化的瑰宝,教师在引导学生鉴赏古诗词的时候要鼓励其从形式美、意象美、意境美这几个角度入手展开鉴赏。首先,了解古诗词的韵律和用词的特点,让学生体会形式美;其次,运用想象和关联体会意象的特点,让学生深入把握意象美;最后,感受情景交融和虚实相间的手法,让学生鉴赏作品的意境美。
初中语文古诗词鉴赏教学的策略探究
【摘 要】
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古诗词是中华文化的瑰宝,教师在引导学生鉴赏古诗词的时候要鼓励其从形式美、意象美、意境美这几个角度入手展开鉴赏。首先,了解古诗词的韵律和用词的特点,让学生体会形式美;其次,运用想象和关联体会意象的特点,让学生深入把握意象美;最后,感受情景交融和虚实相间的手法,让学生鉴赏作品的意境美。
【机 构】
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福建省泉州第十六中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2021年21期
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