我们县是一个国家级的贫困县,我们乡是我们县最穷的乡,我们学校可以说是一张有待描绘美好蓝图的白纸,长期以来,贫穷和闭塞成了我们这里的代名词。我是一个普普通通的乡村教师,貌不出众,语不惊人,衣不入时,但我却有着现代情怀。
　　十四年前,在摆脱了诸多诱惑之后,我从城市又回到了生我养我的乡村。学校的蓝图我无法描绘,但我可以描绘自己的蓝图,可以描绘学生的蓝图。我可以忍受贫穷,但不能容忍闭塞;我可以忍受我们这一代贫穷,但不能容忍再把贫穷留给下一代。我一直自费订阅报刊,收看新闻联播是我雷打不动的日程。我曾在学校自费开办过阅览室,我曾把电视搬进过教室。我是学校里较早用上手机的,我是学校里最早用上电脑的。我在家里上网,我和天南海北的朋友聊天,我把文章发表到全国各地。我不是只能在黑板上指点江山,也会在电脑上激扬文字。我给学生讲课堂以外的世界,我在学生的心田上播下文明和反思的种子,我相信这些种子将会长成创造和进取的大树。
　　我重视传统,但并不守旧。我读曹雪芹、鲁迅、高尔基,也读金庸、三毛、郭敬明;我听郭兰英、刘欢、张学友,也听庞龙、阿杜、李宇春,我看赵丹、春晚、中超,也看刘亦菲、天鹅湖、午夜书简。我身居陋室,却心忧天下。我关心伊朗的核危机,埃及的海难,联合国的改革,陈水扁的“废统”,萨达姆的受审。我不拘小节,课堂上我和学生是师生,课下我们是朋友,操场上我们是对手。他们可以唤我的名字,甚至叫我的绰号,更甚至于在球场上将我撞翻,我不太在乎什么师道尊严。我却又多愁善感,我会为一朵迟开的花而欣喜,为一只早夭的鸟而叹息,为一篇伤感的美文而流泪。
　　我们今天的乡村教师,正在重塑着新的形象,正在改写着旧的历史,正在揭开着乡村新的一页。我们虽然身在乡村,却有着新的思维,新的气质,新的作风,有着现代情怀。、
　　(作者单位:河南封丘县荆隆宫乡二中)