论文部分内容阅读
2000年版《小学语文教学大纲(试用修订版)》,立足现代社会口语交际能力日益重要的现实,将语文的听与说教学统整为口语交际教学。这是一个突破性的进展。2001年颁布的《全日制义务教育小学语文课程标准(实验稿)》(下称“实验稿”)有了实质性的突破,将“口语交际”与“识字写字教学”“阅读教学”“写作教学”并列,作为了语文教学的独立板块,并明确了口语交际教学的基本理念和具体目标。