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大部分高中学生认为,阅读是主观题目,不应该给出客观的标准答案.实然,这与读哈姆雷特相似.然而,针对语文教学而言,课堂的引导和理解模式相对规范,在考试中解答题目的模式其实也是相对统一的.本文将探讨如何寻找这种主观上的统一.
怎样提高学生的阅读能力
【摘 要】
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大部分高中学生认为,阅读是主观题目,不应该给出客观的标准答案.实然,这与读哈姆雷特相似.然而,针对语文教学而言,课堂的引导和理解模式相对规范,在考试中解答题目的模式其实
【机 构】
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重庆市合川中学校 重庆 合川 401520
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年29期
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