【摘 要】
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随着当前我国经济和社会的不断发展和进步,农村九年一贯制学校的教育办学规模正在不断地缩小,在校学生也越来越少,校园周边环境也都很复杂,给教师的安全教育和管理工作都带来了很多新的困惑,有时候还会经常出现一些安全事故。初中阶段正处于学生人身健康成长的一个重要阶段,对于学生人身安全进行教育与管理,提升学生的安全意识和防范能力,可以有效地减少并且避免出现各种完全的问题。
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随着当前我国经济和社会的不断发展和进步,农村九年一贯制学校的教育办学规模正在不断地缩小,在校学生也越来越少,校园周边环境也都很复杂,给教师的安全教育和管理工作都带来了很多新的困惑,有时候还会经常出现一些安全事故。初中阶段正处于学生人身健康成长的一个重要阶段,对于学生人身安全进行教育与管理,提升学生的安全意识和防范能力,可以有效地减少并且避免出现各种完全的问题。
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随着新课程教学理念的提出,对小学教育教学提出了新的要求,也更加突出德育在其中重要的位置,这就需要小学班主任在德育工作的开展当中进行德育的选择,明确德育目标,并基于家校联动的视角下来开展德育工作,以此更好地提升德育教育教学效果。本文先分析家校联动一下,小学班主任开展德育工作的意义,并分析小学班主任德育所存在的问题,接着提出基于家校联动下小学班主任德育开展的相关策略,以此更好地做好德育工作,促进学生综合素质的发展。
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