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时代呼唤职业教育,职业教育呼唤班主任专业化发展。结合班主任专业化的内涵,分析中职班主任专业化发展的现状,并提出了中职班主任专业化发展的四种策略：主观重视、理论联系实际、反思与交流、培训与课题研究。
中职班主任专业化发展的现状与策略
【摘 要】
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时代呼唤职业教育,职业教育呼唤班主任专业化发展。结合班主任专业化的内涵,分析中职班主任专业化发展的现状,并提出了中职班主任专业化发展的四种策略：主观重视、理论联系实
【机 构】
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江苏省武进中等专业学校
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2015年27期
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